「鞠ちゃんは、先刻さ(🎳)っき(🦄)姉(🐴)ねえ(🔉)や(下婢(👘))(🌲)と一緒に懐(🏘)古園(🕞)へ遊びに行って(🍥)来ました」
「ポ(🥔)ツ(🌳)ン(🎣)」と体操の教(jiāo )師は混(hún )返まぜかえすように。
「(🦅)音さんの細君はもと正木先(xiān )生の(🦑)許と(🍥)ころ(🐌)に奉公してい(🐰)たん(🥠)ですッてネ(🕍)。音さんが(〰)先生の家(jiā )の(🏋)畠を造(zào )りに行く(🚰)うちに、(🔣)畢寛つまり出来たん(🎾)でしょう……先生があの二人を(🗒)夫婦(fù(🦂) )にしてやっ(♓)たんでしょうネ」
三(sān )人(🌜)(rén )が連立っ(👾)て(⏫)湯(🐦)場(🎠)を出、桜(🛑)(yīng )井(✝)(jǐng )先生の別荘の(⏺)方へ上って行った時(shí )は、先生は皆な(👦)を待受顔(🛹)に窓に近(jìn )い庭石(shí )に水を(🔺)そそ(📠)い(🎡)でいた(😯)。先生は石垣の上(⛵)に試みた(🐧)アカシヤの挿木(mù )さしきを(✨)高瀬に指して(📀)見せた。門の(♌)内には先生の好きな花(✋)も(🛺)植(zhí )え(⏬)られた。
(🔃)と言(yá(🏩)n )って、二(èr )三の連つながった言(🏛)葉を(🌸)巧みに(🎇)発(🔃)(fā )音し(🥅)て聞か(🔧)せた。
「私も小諸(🍅)へ来(lá(⏱)i )まし(☝)て(😶)から、(🛌)い(🛩)くらか(🗂)お酒が(🐮)飲め(🏳)る(🎛)ように成りました」
矢場は正(zhèng )木大(dà )尉(😧)や桜井(jǐng )先(📠)生(🔮)(shēng )などが発起で、天(tiān )主台の下に小屋(wū )を造(zào )って、楓(🛬)かえで(🚠)、(🚔)欅(📑)けやきなどの緑に隠(🐃)れ(🤾)た、極(🏎)く静(jìng )かな位(wèi )置に(🛤)あった(🌕)。丁度そ(👌)こで二人(🏡)は大(dà(💎) )尉と体操(🏅)の教(❣)師(shī )と(🗨)に逢っ(🏇)た(📫)。ま(🙄)だ他の顔触(chù )かお(🐰)ぶれ(🛌)も一人(rén )二(🦑)人見えた。一時(🛅)は(♓)塾の連中(🥇)が挙(jǔ(🎠) )こぞ(🎻)ってそ(🛺)こへ集(jí(🕳) )ったことも(🐷)有ったが(🦁)、次(🤖)第に子安の(🥢)足も遠くな(🛑)り、桜井(jǐng )先生もあまり顔を見(🈶)せない(🏻)。高瀬が園(😔)内(🔜)の(😦)茶(chá(🏡) )屋(wū )に預けてある弓(gō(🦏)ng )の道具を取りに行(🏰)って来(lái )て学(🧣)士(shì )に交(jiāo )際つきあうとい(🐺)う(🏒)は彼としてはめずら(😃)しい位(🐴)だ。
「(💴)人(rén )の家へ石(shí )など(🥓)放り込(rù )み(👮)やがって――誰だ――(🐢)悪(è )戯いたず(🚂)らも好い加(👽)減(⬜)にしろ(💦)――真(zhēn )実ほんと(🥌)うに――」
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