漫画《のり ぴ ーフェラ》2行目ライン
のり ぴ ーフェラあらすじ
「出(chū )してくだすってもいいじ(👭)ゃありませんか。」
「心臓だね、じっさい。」
「たいていは二重橋を見て、それ(🤢)から銀座に行きた(🙌)が(🧝)っていたよ(🚊)うで(🧙)した(🈁)。」
次郎が(📬)、(😃)いぶか(🙋)りながら戸(🗼)をあけると、そこ(📀)に(🥐)は大河(hé )無門が(📁)立(📎)っていた。
相(💆)談は安易(yì )あ(📦)ん(🐱)い(📒)に(🎌)すぎるほど、すら(🍋)す(🥣)らと(😕)はこび(❤)、(📵)ほとんど(📭)無修正だ(🐭)った。特異とくいな(🚉)行事を期待(dài )していた塾生たちに(🏭)とっては、多少(shǎo )物足りなく感(gǎ(👁)n )じられたらしかったが、そ(🤪)のた(🥖)め(🦆)に(👹)、これという強(qiáng )硬き(👴)ょうこ(🐏)うな主張も出なかっ(🗯)た。最も(🐅)多く発(🏉)(fā )言したのは飯島(dǎo )だった。し(💼)かし、それも、自分(fèn )の存在を印象づ(🔳)ける目(mù(🤭) )的(😉)以(yǐ )上の発(🐇)言ではなく、たいて(🥕)いは原(yuán )案賛成の(🐻)意見をのべ(🎽)、(🔜)同時(🌨)に進行(háng )係(👿)(xì )をつとめるといったふうであった。田(tiá(😞)n )川は(🏤)、はじめか(🐯)ら終わりまで(🏉)、一(yī )言(👫)も口をきかな(🧑)か(🕥)った。
次郎(📬)は、自分(fè(✝)n )の責(zé )任である(🏣)二つの室の掃除(🅰)(chú(🦗) )を終(🆙)わると、すぐ(⛎)便所(suǒ )掃除の手伝(yún )いに行った。これは、(🕷)かれ(🚛)が(💎)助(🏫)手(🧡)(shǒ(💢)u )として塾生活(huó(🍘) )をは(👅)じ(💑)め(🏟)た当初からの(🐩)、一つの(💿)誓ちかいみたようにな(🗯)っていたのである。
（おしまいの、あの乱暴な打ちかたをや(🗨)った(🎏)の(🍩)が、自分(🚜)(fèn )だということは(☔)、すでに先生(🏩)(shēng )に言っておいた(💑)のに(📞)、先生はど(👗)うしてそのことを(Ⓜ)はっ(👯)きり(🌲)言われないの(🤮)だろう。も(🚗)しそ(🍻)れが助(👖)手としての自分の(📏)立(📜)(lì )場をま(🎶)もっ(🏬)てくださるため(🍚)だ(😸)としたら、(🕯)自分は(📽)むしろ(🛳)心(🗻)(xī(🚯)n )外(wài )だ(🏎)。大(dà )河もむろ(😓)ん心(🐘)(xīn )外に思っているにちが(〰)いない(🌖)。）
「いや、そうではあ(🥧)るまい。世の(💿)常の心では、ああはつけるものではない(🕧)。わ(🐑)しの耳には(🍑)、そのまま(✈)仏(🍵)(fó )界ぶつかいの(❕)妙音(🍉)みょ(🎟)うおん(💂)ともきこ(🏦)えたのじゃ。鐘(🕛)をつくなら、あのようにつきたいもの(🏁)じゃのう。何も(😽)遠慮え(🚝)んりょすることはない(🦆)。みんなの心(🗃)得にもなることじ(🏷)ゃ。か(❓)くさず、そなた(🔷)の(🏴)気持(🍋)ちをきかせてはくれ(📅)まいか。」
朝の行事(🍖)は(⛄)、(💜)まず(🥣)室(🏡)内(nèi )体(👪)操(cāo )にはじまった。それ(😘)は友愛塾(🕊)のために特(tè )に(🍒)考案されたもので、(🎷)その指(🛶)導(🏁)も指(zhǐ )揮(🕰)しきも(💬)次郎の(👌)役割だっ(💰)た。体操(💢)がすむ(🎧)と、朝(chá(💎)o )倉先(✝)(xiān )生(😲)の合い図(tú )で静坐せいざに(🍩)入った。これは就(🍌)(jiù )寝前(qián )の(🏺)静坐(🐑)(zuò )に(🚄)くらべると、い(🗯)くぶん(🗝)ながか(👜)った(🤱)が(👗)、それでも、(🍯)せいぜい十四五分(💝)ぐらい(🐮)だっ(🧒)た。次(🎥)郎(lá(📲)ng )は、(🤭)今(⚾)朝も足(zú )音(👔)をしのばせながら、(🐍)塾生(🎞)たちの姿勢を直(🌬)して(🧝)やった。
「ぼくは、む(🙎)ろん、い(🥏)けないと思います。」
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