フェラ 動画《エッチ な 無料 の 動画》2行目ライン
エッチ な 無料 の 動画あらすじ
「ぼくたち、学(🏵)生時代の(🐛)学寮(liá(🐠)o )がくりょう生活を自(🎒)治だなんていっ(🔍)て(🍙)、いばっていたものですが(🌦)、本気(qì(🙄) )にや(🕜)ろうとすると、(🍼)実際(🦕)むずかしいもの(✴)ですね(🤾)。」
次郎は、(🌲)そんな対話の中にも、友愛(🤫)塾(shú )に課された大きな問題(🚽)があると思った。そ(🔶)して、かれらの(👋)話がどう発展(zhǎn )していくかを興味をもっ(💴)て待(🧑)っていた。か(😦)れらは(🙎)、しかし(🈸)、笑ったあと、急に(🚗)口をつぐんでし(㊙)まっ(👄)た。次(cì(✨) )郎が大便所の中に(🚬)いるこ(🖋)とをだれかが思い出して、(🐣)み(🐃)んなのおしゃべりを制止する合(👕)い図(✴)をしたものらし(🍨)い。
「君(jun1 )らのそ(🕔)うした非良(😫)心的(de )な態度(🚥)(dù )は、君ら自(🎂)身(📭)をます(🕝)ま(🛺)す非良(🤣)(liáng )心(xīn )的(de )に(🗯)する(🚧)ばかりではない。それがあ(🏜)る限(🏫)度をこすと、ついには、愛情と忍耐(🔟)にん(💻)たいとをも(🕋)って、(📠)君らの良(liáng )心を力づけようと(🧟)努力(🏗)している人(🖼)(rén )の心(🎡)までをきずつけ、そ(🥋)の愛情と(💭)忍耐(🎮)(nài )と(👓)を、憎にくしみ(㊙)と怒いかりとに代(🤗)えて(🍳)しまうも(😖)の(🎞)だ。現に君らは、今朝(cháo )の板木の音の調(📊)子(zǐ )が(⛲)途(🐣)中とちゅう(🤟)から変わったことで、それがわかっ(🌡)ただろうと思(sī(👢) )う。あの、おだやかで辛(🏜)抱づよかっ(😞)た板木の音が、おしまい(🐸)になって、急に(🐷)怒りだしたと(🛍)しか思(🎈)え(📸)ないよう(💺)な乱調子(zǐ(👹) )になったが、あ(😈)れは、(🍒)君らのあ(🤥)ま(⌚)りに(🍀)も非(fēi )良(liá(🏣)ng )心的な態(🐘)度が、(😿)板(bǎn )木(🔢)をうつ人(rén )の(⏩)心をきず(😹)つけた証(🌴)拠しょうこなのだ(🌱)。……む(✴)ろん、(🕣)私は、愛情も忍(rěn )耐心(xīn )も失(shī )っ(💭)た(🙂)、ああ(🚍)した乱(luàn )暴な(⚽)打(dǎ )ちか(👠)た(🎎)を是認ぜにんはし(🌦)てい(📧)ない。また、(🍚)それ(😾)をやむを得(🤔)(dé )ない(❓)ことだとして弁護し(🍘)よ(😘)うと(🔀)も思って(🌏)いない。怒りや短気(qì(💇) )は(🦍)、(🐳)友(yǒu )愛(✴)(à(🍭)i )塾の(⏺)精(🙃)神とは(😲)根本的に相いれないもの(🎤)なのだ(👩)か(🐴)ら(👅)、どんな事(shì )情(📦)(qíng )のもとで(📯)も、ああした打ちかたは(💙)、二度とく(👳)りかえされてはな(🚤)らないことなのだ。もし今(🗯)朝の板木当番が、(🔢)ついに業(yè )ごうをにやして(🐦)あ(🙍)んな打(🕙)ちかた(🎧)をしたと(💃)すると、(👊)私はその人(📽)の(😌)ために、(🐘)まことに残(cá(🌂)n )念なこと(🐋)だと思っ(🧖)ている。しかし、いっそうわるいのは、ああ(💰)した打ちかた(🌠)を余儀よぎな(🍶)くさせた君(jun1 )ら(😏)の態(tà(🗒)i )度(dù )だ。君らさえも(🏼)う少(shǎ(🎽)o )し(🕣)良心的(de )で(🦒)あ(🚃)ってくれたら、板木を打った人(🍸)も、(🈺)ああしたあ(♎)や(🕷)ま(🐵)ちを犯(fàn )おかさな(💃)いですんだのだろうと思うと、それが(🏹)私(🌥)は(💇)くやし(🎥)く(🔓)てな(⛽)らない。……だが、そ(👩)れはま(🐑)あいい(🐭)、それは(🏥)百歩を(🤐)ゆずってあきらめるとしても、ここにどう(👯)しても私にあきら(🥧)めのつかないことが(🅱)一つ(🏡)ある。そ(〰)れは、愛(ài )情で打(🤶)たれた板木の音では寝床をは(💔)なれようとしなかった君ら(🖤)が、怒り(📠)で打たれた板木の音で(🙉)は(✔)、(🌠)わけな(📢)く(🏢)は(🤗)ね起きたという(🧥)こ(➿)とだ。そ(🚴)の(📸)点(⭕)(diǎn )で、君(🚫)らは精神的に(🚃)はまだ奴隷ど(🔕)れ(🛶)いの(🤦)域を一歩も脱だっしていな(🔑)いということを証明し(🔛)て(📹)いる。いや、それどころか、君らはよりいっそうみ(🧡)じめな奴隷になるこ(😛)とを希望し(🧙)てい(💉)る(⏰)とさえ私に(🍯)は思え(🕚)る。こ(🍜)れはほ(🤤)んと(🌡)うになさけないこ(🛵)と(🗑)だ(🈴)。私は、(⏩)むろ(🎟)ん、こう言(🥠)っ(🥩)たからといって、怒りに対(duì )しては(📮)怒りをもって立ち向かえ、と君(👯)らにすすめ(🖇)ている(👒)のではない。ただ私は、(🏫)愛情に(🔔)対し(♓)ては、(🍦)つけ(🉐)あがり、怒(nù )り(✂)に対しては、ただちに膝(💙)(xī )ひざを(🅿)屈(qū )くっ(🛷)するような(🆙)君らの(🥨)奴隷(🎎)根性(xìng )こんじ(⛲)ょうが(🌋)、なさけな(🏻)くて、じっとして(⚡)はいられない気持(chí(🐙) )ちがする(🚠)のだ――」
(😰)講堂で(🛠)は、掃除(🎭)は(😂)もうあ(👾)らか(💵)た終わって、机や椅(yǐ )子いすの(💂)整(🛒)(zhěng )頓せいと(🍝)んにとり(🎿)かかるところだっ(🍭)た。そこは、第一(🌶)室(🦃)と(🌇)第二室の(🔮)共同(tóng )の受け(🌈)持(chí )ち(💌)だっ(🥫)たらし(🥢)く、田(🏗)川大作や青(qīng )山敬太郎(láng )な(🚅)どの顔(🧖)も見え(👍)ていた。田川は、例のしゃが(📉)れた、激(♎)はげ(💖)しい号令口(kǒu )調(🆕)(diào )くちょう(🌅)で、(🔓)ほ(🌇)かの塾生(🍴)たち(🈴)をせきたて(🍻)ながら、自分でも(🎚)椅子や机を運んで(🚬)敏捷(jié )びんしょうにた(📎)ちはたらいていた。これ(🤥)に反(🚀)して、青(qīng )山(🎼)の態度はきわ(🚒)めて(🌉)冷静だった(🐡)。かれは、田川の声には無(wú )頓着むと(🎶)んちゃくな(💆)ように、(😍)並(🐪)ならべられていく机(jī )の列をじっと(🥃)にら(🐭)んでは(🗼)、そのみだれを正(🛹)していた(🚖)。――二人とも、それ(🈳)ぞれに(🈴)室(🦂)長に(😪)選(🦌)ばれ(🚘)ていたのであ(🖌)る。
「私(👣)(sī )は、大河をそんなふ(🔗)うに思(🔒)うのは、むし(⛴)ろ大(🌦)河(hé )に対する侮辱だという気もするんだが(🔢)ね。」
と、み(🌠)ん(🎡)なにきこ(🐣)えるよう(🖖)な声で言いながら、教壇き(😪)ょう(🌞)だん(⬇)をおりてかれのほ(🔡)うに近(🛥)づいて来た塾生があっ(🗂)た。飯島である(🎥)。次郎は思わず苦笑(🎢)し(🗑)た。何(🌗)(hé(🐟) )かむかむか(💌)するも(🌃)のが(🕗)、胸の底(dǐ )からこみあげて来るような気持(♏)ち(🚞)だっ(⛽)た。しか(⛓)し(📜)、か(🧢)れはしいて自(🍞)(zì )分をおち(🚾)つ(🍸)け、(🏯)
そのあ(🍣)と、八時(🥩)から正午まで、「郷土(tǔ(🌺) )社(♐)会と青年生活(♌)(huó(🎸) )」(🥃)という題(tí )目(⛵)で、朝(👽)倉先生(🏆)の講義が(🀄)あり、(🛀)午後は屋外清(🆓)(qīng )掃(👻)せいそう(🏇)と身(shēn )体検査(⏬)、(🏾)夜は(♌)読書(🚱)会(🦆)や(📔)室(🔳)内遊戯(hū )ゆう(🔽)ぎ(🚳)など(🎈)で、(🏯)開(kāi )塾第(💄)一(🏃)日(rì )の行事(shì )が(💥)終(zhōng )わ(🎤)った(🤨)。
「なるほど。…(🕗)…ふん。……そうい(🎁)う(🚉)ものですかね(🏋)。……あるいはそ(👭)うかもしれない。」(👣)
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