(🛒)次(📗)郎が入り口に立って様子をながめてい(⏺)ると(🍤)、
もう(🗝)、そのころには、廊(🚋)下(🖨)を行き(👮)来する塾生た(💤)ちの(💐)足(zú )音(🥔)も頻繁(fán )ひ(😂)んぱんに(🥡)なり、(📂)ほ(🐚)う(🥥)ぼうから、(🎙)わ(🏏)ざ(🎲)と(💜)ら(🔝)しいかけ声や、と(🛒)ん狂きょう(🌳)な笑い(🥉)声などもきこえていた。ゆ(💩)うべの懇(kěn )談(🎡)(tán )会で分(⏩)担(dā(🥂)n )ぶ(🐄)ん(🛬)たんをきめ(💴)、か(👊)れら(🚯)自身の室(shì )は(🚐)もとよ(〰)り、建(jiàn )物の内部を(🐋)、(🔟)講(jiǎng )堂(⏬)や、広(guǎng )間(🔆)や、便所(suǒ )にいたる(🌅)まで、全部清(qīng )掃せいそ(💓)うすることに申し合(hé )わ(💵)せ(🏄)ていたので、かれらも、ま(👡)が(📛)り(🐗)なり(🔝)に(🍙)も責任だけは、(👞)果(guǒ )たさなけれ(🏔)ばなら(🧗)な(⏺)かったし、それに、きびしい寒さと、(🧔)お(✋)た(🍹)が(✉)いの眼とが、かれ(🍅)らを、外見だ(🚋)けで(👿)も、いかにも忙いそがしそう(🎺)な(🔢)活動に駆(🐲)かり(📩)た(🤟)ててい(⏳)たの(👲)である。
朝倉夫人(🎑)は、行事をおわって空林庵に引(yǐn )きあげるまえに、わ(✳)ざわざ次(♿)郎の室にやって来(📪)て、しばらく(🐳)話しこんだ(🍲)。そ(🚎)の(🚗)話の中にこ(🏛)ん(😗)な言葉も(🥗)あ(🦏)った。
「出し(⏸)てく(💠)だす(🔠)ってもいいじゃありませんか。」
朝倉(🌘)先(😏)(xiān )生は、それっきり(🌑)口(🔸)をつぐん(🦋)でいる。次郎(🥒)は(📫)い(🥒)よいよ(🍎)不(👐)安だった。もし先生の話がそれで終(🎬)(zhōng )わったとする(🥇)と、(🔫)大河(👫)に対(duì )してはむろんの(🌰)こと、あとでほんとう(🔺)のこ(💕)と(🚣)がわかった場合(🅰)(hé(🚅) )、他の塾(🗯)生たちに対し(🐝)ても、このままでは決して(🕎)いい結果を(🕑)もたら(🚄)さないだろう。
次(cì )郎は、そん(⛸)な対(🛫)話の(🔇)中にも、友(yǒu )愛塾(💎)に課された大(dà )きな問題があると思(sī )った。そして、かれらの(👹)話がどう発展していく(⏺)かを(💹)興(xìng )味(wèi )をもって待(🚏)っていた。かれ(😴)らは(💗)、しか(🌿)し、笑っ(🥁)たあと(⏰)、急(jí )に口をつぐん(😳)でし(🐹)まった。次郎が(👿)大(🧀)便所(suǒ(⛑) )の中(zhōng )にいること(💍)をだ(🙎)れかが思い出して、みんなのおしゃべ(🔄)りを制(🍱)止(zhǐ )する合(🌗)い図をし(🌚)たものらし(🌫)い。
「(♎)あっ、そうだ(🏕)。僕はここ(🔶)だけにへばり(📔)ついて(🎄)いて(👘)は(😲)、いけなかったんだ。」(😌)
だれの顔にも、何(hé )かしら、ゆ(🏉)うべとはちが(🤯)った感情が流(liú )れており、互礼(♉)ごれいを(🎯)すまし(😎)て広間(📛)を(🐊)出(📓)て行く時のみんなの(⚾)足音も、これまでに(🎡)な(🗼)く静(🕺)粛せ(📛)いしゅくだ(⬇)った。
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