町はずれ(🌾)からは(😾)松(💖)並(⛰)木の土(tǔ )手が広々とした青(qīng )田のなかをうねってつづいている。左は、ほぼ五(🤾)六間ほどの川で、向(⚽)こ(🎦)う岸(🛀)もや(🍏)はり松(sōng )並(🕵)木の土(tǔ )手(shǒu )で(🍈)ある。旧藩時(🦌)代の(🎩)さる名高い土木家が(🏞)、北(běi )山の水を町にひくために(🛌)開鑿かい(🐕)さく(🏷)し(🐿)た水路だそうだ(🍛)が(🛁)、いつも探さ一二(èr )尺(🐑)ほどの清冽(liè )せい(👓)れつな(🏣)水(💗)が、かなりな(🍿)速度で、白砂(📍)の(🥠)上を走って(🤹)い(👽)る。その水(🕑)(shuǐ )は町(💛)(dī(🥧)ng )に(✖)流(🍑)れ入る(🕠)直前(🥛)に直(🎚)角にまがって(🏣)一(🧠)丁ほど東に(🚰)流れ、もう一(yī )度直(zhí )角(jiǎo )に南に(🎾)まがって、(🌒)町はずれの橋の下をくぐっているのであるが、その角(🎃)のあたり(🚱)には、背丈せたけぐらいの渕が出来て(🦎)お(🐇)り、夏になる(📷)と、このへん(🥔)の子供たちは(📰)、よくそこで(🛣)水(shuǐ )をあ(🐹)びる。土手をとおって通学(xué(✉) )している中学生の中(🔭)にも、学校(💔)のかえり途には、子供たちにまじっ(📸)て水をあびて行くも(🚾)の(💄)が(♓)少(🔶)く(🌾)はない(😅)。次(🐺)(cì(➰) )郎もお(🎵)りおりそ(💐)の仲間に加(jiā )わる一人だが、きょ(📡)うは、(✅)とくべつ暑(shǔ )かった(⚪)に(📱)もかかわらず、そ(😛)こ(🍝)を見むきもしないで通(🅾)りぬけ(🍌)てしま(🐛)った(🕧)。それか(🤑)ら五六(liù )分も行くと、(🧦)一心橋とい(🐜)う(🏺)橋が(🤐)か(🔸)かっており、道をへだてて、駄菓(guǒ )子やとこ(⭐)ろてんなどを売る小さな茶店がある。次(cì )郎は(📕)、その半丁ほど手(🏛)まえに来(lái )たとき、今までうつむきがちに(🛰)なってい(🚫)た顔(yá )をあ(👁)げ(🍼)て、ふと向こ(🔒)うを(💚)見た。する(🚷)と、(📌)橋(qiáo )の(💃)たもとの(👥)大(🌬)きな松の(👥)木かげ(🕔)に、(😴)帽子をわ(🐰)しづかみ(💙)にし(♑)て向こうむきに立ってい(💸)る一人の中(zhōng )学生(✨)が眼にとまった。馬田(🐦)である。制(😃)服(fú )のボタンを(🍭)すっ(🚼)かりはず(💝)して胸(🐂)をはだけているらしく、(💹)襟(🎬)が首(shǒu )の両(liǎng )が(🗯)わ(📒)にはね出し、腰にあてた左手のうしろ(👼)に裾がたく(👾)れあがってい(🔺)る(👨)。
次(cì(👁) )郎は、詰(🛒)問(🥁)きつもんする(🔏)ように(🔪)た(🤸)ず(👅)ねた。
「第(dì )一、君(😒)は今(🏆)そ(📬)んなことに気(🤰)を(👡)つかっ(🐞)ている時ではないだ(📭)ろ(🍫)う。君の学(🐢)校の問(💰)題は(🌃)決し(❄)て容易ではないよ(⛵)うだぜ。ま(👤)だ噂(🍶)だけで、はっきり(❓)したこと(🐮)はきかないが、(🤦)も(📜)う警察や憲兵隊が動き出している(🛴)と(🈶)いうんじゃないか。」
(💢)次郎(láng )はすこ(🍦)し顔(yá(🕧) )をあ(👧)から(🍂)めた。が、すぐ思(🍮)いつい(🔴)たように、
次郎は、学校のこんな(💪)様(yàng )子(zǐ(🎺) )を、(💿)終日(🏈)いか(🥘)に(🌜)も淋しそうに(🈲)見守って(🐢)いた(♿)。彼(🥘)(bǐ(🎠) )は、花(huā )山(🐂)校長(🏴)の鼻の移(💝)(yí )動の話(huà )をきいてもほとん(🌊)ど笑(🏃)わなか(🛵)った(🐉)し(📆)、(💗)森(🌘)川の「教員(💚)適性審(shěn )査(💄)採点表(🔽)」を見た時には、むしろにがい顔(yá )をして、ひとりで校(🔁)庭(tíng )にぬ(🚣)け出したほどだ(✌)った(🛩)。ふだんから、彼は(🔧)そう出しゃば(🦍)る方ではなかったが(🔘)、それでも、校(xiào )友会の委(wěi )員(🦌)会など(🌜)で(🍖)は、新賀や梅(📑)(méi )本(😢)(bě(⏰)n )と共にかな(📈)り意(🔇)見を発(🦅)表する(💎)方だった。それ(🚃)が昨日以来、まったく沈默を守(😕)(shǒu )りつづけている。きょう(💹)は(🈳)ことに新賀(🌖)や梅本(❌)に対(💅)しても(🦋)あ(👘)まり口をきかな(🦐)い(🚯)。今朝あ(🥃)た(🔏)りま(🚳)では、誰もそれを気(🈁)(qì )にとめなかったのだが、みんなが笑うときに笑(🧀)いもせず、また先(xiā(🦋)n )生(🕌)(shēng )たちの品(pǐn )定(dìng )めや(🚐)、事(🚭)件の(💺)これからの成行きについて(📏)、みんなが非常な関(wān )心をもって話しあってい(📩)るの(😼)に、自分(fè(🕐)n )ひ(🎑)とりで校(xiào )庭(tíng )を(🗄)ぶらつきまわっ(🤾)たりしてい(🛳)る(🤱)彼の様子が、(🤵)いつまでも周囲の注意を(🥡)ひ(👭)かないでいるは(⭕)ずがなかっ(🛤)た。し(🅿)かも(➿)彼が、同級(jí )生(🐣)の大部分(fèn )が(🍐)ま(🏽)だ朝(cháo )倉先生の顔も知(zhī )ら(🧞)な(🍰)い一二年の頃から、室崎(qí )事件(😧)や(⚡)宝鏡(📠)先(🚿)生(🎰)事(shì )件(😖)を(💂)通(👌)(tōng )じて先(🚤)生(shē(⏳)ng )から大きな感化(🦐)をう(🚙)け、そ(💎)の後、白鳥(🍊)会の一(🐺)(yī )員に(🔘)も加(jiā(🗣) )わって、先生の心酔(💤)者(zhě )の中で(🦐)もその(🌺)第一(🦂)人(🧦)者になっていることは、誰でも知っている(📺)こ(🍰)とである。こんな(🖇)時(shí )こ(🗯)そ(😀)彼(🕯)はみん(🖥)なの先頭に立(⛪)って活(huó )動すべき(🐰)で(🦇)はないか。そうした考えが、一般(bān )の生(🤨)(shē(💖)ng )徒(🦈)たちの頭に浮ん(🌖)で来(🧘)るのはごく自然で(🦆)あった。
「本(🖐)田のこと(🔓)だ(🐄)よ。あいつ(😋)、朝倉先生の問(wèn )題だと(🥀)いうのに、昨(🕝)日から一(📍)言も(🔉)口を(🐽)きか(🍪)ないのがふし(🥈)ぎ(🌯)だっ(🔎)て話しているんだよ。」(🗯)
馬(🗞)田も(🈯)、それっきり口をきかなかった。二人(🖋)(rén )は、かなり永いこと、にらみあ(🍣)ったま(📯)ま突っ立っていた。次(cì(⏺) )郎が(🍰)視(🐢)線も手足も微動(dòng )びど(🎙)うもさせなかったのに反し(👶)て、馬田(🆔)の視線はたえず波う(💦)ってお(🥒)り、そ(🛬)の手(shǒu )足はいつももじもじと(🐓)動い(🌍)てい(🌊)た。
「(🏤)千ちゃんの(🏜)い(🙏)たずら(🕹)は、きょうだけ(🙏)ではないら(💨)し(❤)いの。」
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