「次郎(láng )だ(🎳)と、弟だが…(🐂)…」
さて、七月にな(❤)って、お浜か(🥪)ら、俊(💬)亮にあてて一通の葉書が来(😴)た。
もっ(🅿)と(🤟)も、生(🤞)徒間の噂によると、校内(🎊)に二人(🕰)や三(🚶)(sān )人(rén )は、尊(zū(🏃)n )敬に値(🏣)(zhí )する先生がい(🚨)ないで(🤾)も(🦁)ないらしかった。また、入(✝)学式の時(🛰)に、(🛳)彼が校長か(💭)らうけた印象も、(🐾)ま(👯)だす(👲)っか(⛴)り(📟)消(xiāo )え(🕸)ていたわ(🎿)けではなか(🎀)った。しかし、そ(🤐)う(😈)した先生たちは、次郎たちと(🍷)はまる(🎡)でべ(📂)つの世界(jiè )に住(zhù )んでいるよう(💻)な(👯)もので、め(🔧)ったにその顔をのぞくこ(🤢)とさえ(🐇)出来ないのだった(🍢)。次郎は、そのために、中学(😇)(xué )校というところは、小学校(🏫)(xiào )に(➖)くらべてずっと奥行が(🔂)あるよ(🔣)うな気もした(🎊)が、またいやに不便(❎)なと(🏣)ころのように(🔒)も思(sī )った(🧞)。
(母さんやお(🧝)祖母さん(📈)なん(🚊)かを相手(🦀)にするの(🎚)が、(📠)ばか(😼)ばかしい。)
そんな声がど(🚤)こからかきこえた。
「弟?(👀) (💖)そ(🖨)う(🆙)か。そう言えば、今度(🖇)(dù(⛵) )君(🐂)の弟(📇)が入(rù )学(xué )試験を(✡)うけるって(👖)、いつか言って(🍞)いたようだ(📜)ね。」
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