「しか(🚦)し(📺)、君、その(🈷)岩が好(🍠)く(🦓)なって来(🏦)るから不思(sī )議(yì )だよ」と高(📷)瀬は戯れて言(yán )った。
(🌪)近く(😶)て湯のある中棚は(🕖)皆(🐅)なの(🍤)交(jiāo )歓に適した場所(👤)だった。子安(💥)が(♟)い(✈)くらか(🅱)土地に(🕝)馴染(🔞)なじんだ(🔣)頃(✝)、高(gāo )瀬(🤯)も誘われて塾から(🔝)直ぐに中棚の方へ歩い(⏳)て(💐)行(háng )って見(⤵)た。子安(ān )が東(🤗)京か(🍅)ら来て(🔮)一(🏟)月ばかり(👹)経つ時分(🏰)には藤の花(😭)などが高い(🕥)崖(🙏)か(🕔)ら(🚎)垂下って咲いていた(🎆)谷間が(🏟)、(🤶)早や木(mù )の葉(yè )の茂(mào )り合(🎤)った蔭(yīn )の道だ。暗いほど深い。
「一年(👛)の御稽古け(👍)いこでも(🎴)、(☝)しばら(🧤)く休(💿)んでいると(⛴)、まるで(🥑)当(🎌)ら(🔯)な(🌼)い――なんだか冗(rǒng )談(tá(🦇)n )の(🚽)ようですナ」(🥪)強弓(gō(🔥)ng )を(🧔)ひく方の(🛋)大尉も笑った。
しば(🏕)らく石の(🛹)よ(🗣)うな沈黙が続いた(🥀)。そ(💓)のう(🐌)ちに微(🔣)かす(📏)かに酔が学(xué )士の顔に上(🥉)っ(🙊)た(⬛)。学者(📯)ら(🗾)しい(🎴)長い眉だ(🎫)けホンノリ(👔)と(🔮)紅い顔の中に際(jì )立(🚪)(lì )きわ(💸)だって斑(bān )白(bái )はんぱ(😥)くに(🎯)見(🖋)える(🍗)よう(❄)に成っ(🍝)た。学士(🛹)は楽(👕)(lè )し(👥)そうに両(❗)(liǎng )手や身(🗄)体(🏏)を(📪)動(🗑)かして、胡(😃)坐あぐらにやったり、坐り直(🥛)したりしながら、(👒)高瀬の方を見(🏺)た。そ(🍣)して(🛋)話の(🖨)調子(🗞)(zǐ )を変えて、
(🛣)高瀬の胸(🛳)に眠っていた少(shǎ(🌦)o )年時代(🈁)の記(🐩)憶は(🦔)そ(🦐)れ(🚺)からそれと復(⛰)活(huó )いき(🆑)か(🛁)えって(🤕)来(👓)(lái )た。彼は幾年(nián )と(🕥)なく思(🧕)(sī )出(chū(🖋) )した(🤘)ことも無(🏹)(wú )い生(♏)れ故郷の空で遠(yuǎn )い山のかな(🎼)たに狐火(huǒ )の(🕝)燃(rán )えるのを望んだことを思出(🔍)(chū )した。気味(🚹)の悪(💱)い夜鷹よ(🛁)たかが夕(👡)方にはよく頭の上を飛び廻(⏸)(huí )ったこと(📉)を思(sī(⛳) )出した。彼は初めて入学し(🎱)た村(cū(📟)n )の小学校で狐がついたという生徒の一人を見たことを思出(🐝)した……
不思議(😍)(yì )な風(🐒)体(🏦)(tǐ )ふうていの百(bǎi )姓が出来上(🕴)った。高瀬(🌈)は(🔒)頬冠(🐳)(guàn )ほお(🦈)かぶり、尻端折しりはしょりで、股引も(🎖)もひきも(💸)穿いていない。それに素足だ。柵さ(🚏)くの(😲)外を行く人はクス(😖)クス笑(xiào )っ(😽)て通った。とは言え(🦒)高瀬は関わず働き始めた。掘起し(♑)た土の(🚌)中(zhōng )からは(⏳)、(🏁)ど(㊗)うかすると可(kě )憐か(🌒)れんな穎割葉かいわればが李(📃)すももの種について出て来(lái )る。彼は地から(🏫)直(🥀)(zhí )接じか(🚋)に身(🏢)体へ伝(🚄)わる言(🌬)い難い快感を覚(jiào )えた。時には畠の(🦀)土を取(qǔ )って、そ(💩)れを自分の脚(🏺)あ(🏩)しの弱い皮(pí )膚に擦こすり(🦏)着けた。
塾の小(🍺)(xiǎo )使(🍛)も高瀬(lài )には(🎉)先(♋)生だった。音吉は見廻(👇)り(🧞)に来て、鍬の持ち(🎾)方(fāng )から教(jiāo )えた。
学士は華やかな大(📫)学(⏫)時代(dài )を(📗)想い起(🏩)したように言っ(🈂)て(🦋)、その骨を挫くじか(➖)れた指で熱(rè )球(qiú )を受け損じた時(🤖)の真(🤛)似まねまでして見せ(🍶)た。
浴場(✡)(chǎng )には(♎)桜井先(👮)生も(😒)広岡学(🌒)士(🏥)も来ていた。先生(shēng )は(🕤)身体を(💠)拭(shì(👥) )いて上り(🔢)かけたところで、(㊗)学士だけ鉱泉の中に心地よさそうに入っ(🐸)ていた。硝(💍)子(🕴)ガラス戸(🥋)の外に(😄)は葡(pú )萄ぶどうの蔓つるも延(yán )び延びとして、林檎りんご(👦)の植えられた(🗞)畠なども見(🐏)える。
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