「朝倉先生が待っ(🛃)てお(💞)いでだ。」―(🈁)―昨日(rì )父に(🗯)そう言わ(🈶)れ(🎵)た(🎖)ことが(🗨)、(🥀)彼には一日気にかかっていた。し(🥫)かし、なお(🏄)一層気にかかっていたのは、(🥚)血書を書いた自分のことを先(🎲)生(shēng )が「か(🔐)わい(🧦)そうに」と言(🏁)わ(🏷)れた(👩)ということだった。最(zuì(😇) )初こ(🚐)の言葉を父の(🌬)口を(🍦)とおして(🔇)きい(🍛)た時には、(🗾)それが(😬)あま(🧓)りにも(🌃)予期し(🤢)ない言葉(yè )だっ(🎪)たために、た(🚁)だ面くらっただけだ(👐)った(🏧)。しかし、(🤡)彼(🏾)にとって、(🥌)朝倉先生の言葉(yè )は、と(💿)りわけ(💫)そ(🚶)れが彼(📐)自身(🏻)の(🔩)ことに関して発(💴)せられた場合(hé )、どんな片言隻(🕘)(zhī )句(jù(❤) )せき(🐹)く(📬)で(🎡)も、軽(qī(😡)ng )い(🦔)意味(wèi )をも(🎮)つもので(🛢)はな(🎳)かった。彼はそのあと二階にねころんで、ひとりでいろいろと考(🈯)え(👣)てみた。言葉がありふれた(🌳)簡(jiǎn )単(dān )なものだっただけに、かえって意味がつ(🍙)かみにく(🕊)かった。も(🏣)し(❤)それが世(🎐)間普通(💥)の人(🌇)の口をもれた言葉(🧒)だっ(📞)たら、血を流(💅)(liú )した自分に(🛩)対(🚋)する(📇)同(🔉)情の言(yán )葉(🐃)とも(🚙)解(jiě )されよう(⚓)し(🏰)、また県(🤕)当(dāng )局と(🏁)いう大きな相手を向(👸)(xiàng )こうにまわしたことに対(👙)するあわれみの言葉(🏒)と(💕)も解(jiě )されよう(🍮)。しかし朝倉先生(shēng )が(🎶)そんな甘いお座(📦)なり(✴)を言われようはずが(🍶)ない(🎢)。先生の愛情(qíng )は(🚖)も(🌾)っと深いのだ。先生の言葉の奥に(🐢)は(🎎)いつもきびし(📼)さが(🕰)ある。われわれの心(xīn )をむち打(dǎ )って(🎇)一(👋)歩(🌇)前進(jìn )せ(🕶)しめないではおかないきびしさがある。先(xiān )生はある(🔑)いは自(zì(⬜) )分を始(🥄)末に負えない飛(🐁)びあが(⛓)り者だと(🤬)思われたかもしれ(🎊)ない。「(❄)かわ(🍄)いそうに、己を(📵)知ら(⌚)ないのにも(🈵)ほど(🚯)が(🌶)ある!」それが先(xiān )生の(🥍)お気持(chí )だったのではあるまい(⚓)か。
次(🙌)郎(láng )はすこし顔をあから(🙈)めた。が、すぐ思いついたように、(🥨)
(🏬)次(cì )郎はそっ(🔆)ぽを向い(🉑)て答え(🎗)なかった。彼女は、馬(mǎ )田に対して、純潔な処女(🤬)としての烈しい憤(😚)りどころか、自(💲)分に侮辱を(🎩)加えた当(dāng )の相手(shǒu )としてさ(🦁)え(🕵)、さほどの憎しみを感(💆)(gǎn )じ(🐷)てい(🕷)ないの(📗)では(🥩)ないか。もし(🧟)感じてい(📊)ると(📣)すれば、そんなよ(🌍)そごとのよ(🌏)うな答(dá )えが出来(💖)るはずがな(🎻)い。そう(🆓)考える(🗡)と、道江が馬田(🐖)を「千(🎌)ちゃん」という親しげな名で(🏈)呼んでいることまでが(👲)腹立(🥏)たしくなって来た。
次(🈴)(cì(🧕) )郎(láng )は、(🏝)それで(🎼)も(🐑)一心(♎)に彼(💳)の顔(🦎)を見つめてい(🚰)たが、急(🥞)(jí )に、何と思っ(⬇)たか、く(⬆)る(🎱)りと(🏙)向きを(🖋)かえ、彼(😑)を置き去(qù(⏬) )りにして(⏰)、(🥁)すたすたと(🕜)歩き出した。
町(🖕)はずれからは(🌰)松(🐵)並木(mù )の土手が広々(👑)と(🎁)した青(🍾)田(🕑)のなかをうねってつ(🐯)づいている。左は、(👽)ほぼ五(wǔ )六(🎸)(liù )間ほどの川で、向こう岸(👫)もやはり松並(🤩)木の土(🐯)手である(👴)。旧藩時(shí )代(dài )のさ(🎹)る名高い土木家(🔓)(jiā )が、北山の水を町(🚇)にひくため(🙈)に(🐅)開(🐂)(kā(🌞)i )鑿かい(🛎)さくした(😔)水路だそうだが(🐜)、いつ(👷)も探(tàn )さ一二(🖤)(èr )尺ほどの清(🚳)冽(👽)せいれつな水(🌭)が、か(🍍)なりな速度(🎊)で(🚖)、白(bái )砂の上を走っている。その水は町(🏇)に流(liú )れ入る直(😖)前に直(zhí )角にまがって一(yī(🏻) )丁ほど東に流(❎)れ、も(👗)う一(yī(📑) )度直角に南にまがっ(🐄)て(🏆)、(😁)町はずれの橋の下をくぐっている(🏔)のであるが、(🍚)そ(🕸)の角のあたり(🧐)には、(🎴)背丈せ(💴)たけぐらいの渕が出(🚹)来(lái )ており、(🅰)夏に(😇)なると(🐁)、このへんの(🐊)子供たちは、よくそこで水を(🔙)あ(🔱)び(🌦)る。土(🕶)手を(💖)とおっ(🏔)て通学(xué(😠) )し(👠)ている中学(🥪)生(shēng )の(🍷)中(🐼)にも(🤫)、学校(xiào )のかえり途には、子(🚦)供たちにまじって水(shuǐ )をあ(🤦)びて行(🙇)くものが(📦)少く(🌠)はない。次(👐)郎(🎋)もおり(🤷)お(🖍)りその仲間に加(🌍)わる一人(🙇)だが、(✈)きょ(🔙)う(💮)は、(🍱)とくべつ暑か(🏗)った(🍜)にもかかわらず、そこを(🚼)見むき(🚠)もしないで(🎍)通り(👬)ぬけてし(🏙)まった。それから五六分も行くと、一心橋という橋(🚴)がかかっ(💝)て(🏘)おり、(😎)道をへだてて、駄菓(guǒ(♌) )子やと(🥏)ころてんなどを売る小(🐵)さな茶(chá(🐪) )店(📵)(diàn )が(👀)ある。次郎は、その半丁(dīng )ほど(💱)手(shǒu )まえに来た(🌏)とき、今(😢)までうつむきがちにな(😹)っていた(🙏)顔(yá(🔬) )をあげて、ふと(🚯)向こう(🙋)を(😸)見(🐧)た(🥓)。する(😇)と、(🌮)橋の(🤨)たもとの大きな松の(🕦)木(🍱)かげに、(🍨)帽子をわ(🦁)しづかみにして向こうむきに立(🌐)って(🦀)いる一(yī )人(🚪)の(🕍)中学生(🏑)(shēng )が(🍠)眼に(🍇)とまった。馬(🥔)田である。制(✉)服のボタンをすっかりはず(🍁)し(🙊)て胸をはだけ(🌥)ているらしく、(🏻)襟が首の両がわには(📙)ね(🔌)出(chū )し、腰に(😗)あて(😨)た左手のうしろに裾がた(🤛)くれ(🏿)あが(🧝)っている。
次(✌)郎はすこ(🥈)し顔をあからめた。が、すぐ思いつい(🍂)たよ(🏰)うに、
と、道(🐔)江(🦌)は、しかし平(píng )気(qì )な顔をしてい(⛺)る。
四人がこもご(🎼)も(🦆)語(yǔ )ったところを綜(zōng )合する(🏼)と、こ(🚶)うであ(🕋)る(🚽)。――
馬田は(🖕)、機を見るにはわり(🥍)あい敏感なたち(🌂)だった(🙊)。それに、どうせ遠(yuǎn )くないうちに何(hé )もかも(🔈)わかる(🤺)の(🌎)だと(🏝)思う(📵)と、今(😠)(jīn )しいて次郎を(🧢)けなす必要もないと(📳)思った。
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