「こ(🍱)の(🖨)節(jiē )は弓(🕎)も御(🎌)廃(fè(🌖)i )おはいし(🛋)でサ(🚐)」
「町の(👬)方(🏭)でポツポ(⏩)ツ(🏼)見に(🌋)来て下さ(👱)る方(⏰)(fāng )もありま(🏖)す(🎨)……好きな人もあるんですネ……しかし私はまだ、この土(🖥)地(🌦)にはホ(🐎)ントに(🚐)御馴染なじみが(♟)薄い……」(🕸)
「まだお若(🐶)い(📙)んですねえ」(🐖)
(😝)子(❕)安は心(🎎)(xīn )から出た声で快活に笑(📝)っ(🦉)た。「まるで(🎮)、ゴツゴ(🥣)ツした岩みた(🐝)ような(🎮)連中ばかりだ」と彼は附添つ(🏿)けたし(🎮)た(🌸)。
と窓(🤬)の方(fāng )を見る生徒(🕗)もある。庭に出た青年(🦖)(nián )は桜(yīng )の(📸)枝の蔭(yīn )を尋(xún )ね廻(🎼)って(🗜)いたが、間(✨)(jiān )も(🏬)なく戻(🧑)って(👷)来て(🐌)、捕えたものを学士に勧め(👠)た。
更に二年ほど(💒)過(guò )ぎた。塾では更(⚡)に教室も(🐼)建増したし、教員(🏁)の手も増(🐩)ふやし(🎻)た。日下部(bù )くさかべとい(🤢)って塾のた(👔)めには忠実(shí )な教員も(🚙)出来(lá(🧟)i )たし、洋画家の泉(quán )も一週に一(yī )日(rì(🔅) )か二日(rì )程(chéng )ず(🦑)つは(🍖)小(xiǎo )県(xià(⤴)n )ちいさがた(🌁)の自(🚫)宅の(🐆)方から通(tōng )って来(lái )てくれ(🌕)る。しかし以前(qián )のような賑にぎや(🙌)かな笑(xiào )い声は次第に減(👫)って行(🏧)った。皆な黙って働くように成(😲)った。
「町の方で(🥨)ポツ(🎎)ポツ見に来(🕵)(lái )て(🌚)下さる方もあります(🔝)……好き(🎺)な(👼)人もあるんですネ……しかし私はま(🕎)だ、こ(🍬)の土(tǔ )地(💰)(dì )にはホントに御馴染なじ(🚀)みが薄い(🏾)……」
学士(🕹)は華やかな(🛌)大(dà )学(👙)時代(dài )を想(⏩)い起し(🎸)たように言って、そ(🍃)の骨(🙋)を挫くじ(🏢)か(🐾)れ(🐎)た(🔆)指(🔖)で熱(rè )球を受け損(🏛)じた時の真(🌩)似まね(🗝)までして見せた(🤗)。
休(xiū )みの日が(⤵)来た。
「一寸、今、(😳)他に貸(🍥)すよう(🚞)な家も見当りま(📫)せん……妙なもので、これで壁(bì )でも張(✳)って、(👓)畳でも(🦋)入替え(➕)て御覧(🙇)(lǎn )なさい、(🍦)ど(💵)う(❗)にか(🚐)住(zhù )めるよ(🍺)うに成(🌐)るもん(🏰)ですよ」
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