母親は源(📉)吉(jí )の顏をだ(🎢)まつて(🏻)みて、それ(💛)から「うん(🍄)?」と云(yún )つた。
「何(🤧)處さ行えつ(🍻)てる(👅)?(🏅)」
(🦑)が、それはいづれ、詳しく書く(🙈)つもりだ(🅰)。そつ(🚁)ちで(👠)はどうして暮(😓)してゐ(💳)る。もしなんなら、(🛴)手紙を(🐋)書(shū )いて(🗾)く(🛸)れたら有難い。
源(🎼)吉は然し(🏆)、やつぱり外の百姓達と同(😫)じやうに、さういふこと(🗓)を、(🗳)たゞぼんやり考へて(💔)ゐた(――(🅾)考(kǎo )へ(🥩)てゐたと(🆖)は(👓)云へない程度(🧒)であつたが)が、そ(🚯)のぼんやりした考へ? が、今度(🔔)(dù )は(🚻)、源吉自身(shēn )の經驗(yàn )で、少しづゝ形を(🕟)とつ(🍮)てきた。そして(🔽)そ(😞)のことが(✅)、も(🥠)う一歩思ひ切つ(🤵)た跳進をしたのは、校長先生の(🍗)話(🤟)したこと(💘)で(📨)ある(🔔)やうだつ(🏴)た(🛋)。こ(🤜)んな(🔽)簡(jiǎn )單な、分(🚡)りきつたことを、然し百姓(xìng )は一生がかり(🎋)で分(🛵)つた(🤪)、或ひは(⛰)分らず(➗)に終ふことさ(🚻)へあつ(🗯)た。分ら(🌱)ずに終(🈺)ふことが、かへつて多かつ(🤟)た。
「(👍)うん?」源吉は、水(✈)(shuǐ )の入(👜)つて(🏯)ゐる(📼)ひしやく(🕸)を持(chí )つたまゝ、(🤐)ウロ/\した(🎄)眼(yǎn )で母親を探(tàn )が(👦)した。
「それ、本當(dāng )か?」
片隅(💿)で、(㊗)誰か五(🎑)、六(🍎)人のものが(💡)拍(pā(🕖)i )手(🦃)をした。それにつ(🥩)れて、集(🚁)つた(🔘)ものも、拍手(shǒu )を(🌖)した。が、ぼ(🔣)んやりして、(👴)だまつて(🔂)拍(🦋)(pāi )手(🛰)をす(♌)るの(🚧)を(🔏)見(jiàn )てゐ(🔣)たのも(🐟)あつ(🚣)た(😥)。拍手が終ると、二十五(🏫)、六の(🕧)がつし(🎮)り(🌙)した身(🏟)體の、(🖨)眉の濃い、バリ/\した短い頬ヒゲをもつた石(💛)山(shā(🕡)n )とい(🧕)ふ百(🚷)姓(🐭)が教壇(🔞)に上つ(👪)た。校長先(💒)生(👊)の(👱)親類(🧕)だつた。
家の(👡)中(➖)(zhōng )にとぢこめ(😐)られて、食ひ物のなくなつた百姓が(🎗)停(🕷)車場の(🕷)ある(⛱)町に、買ひ(🖐)物(🎃)にゆく(🤸)、馬の(🚆)鈴(líng )が聞えた。その、(🍣)リン/\とした鈴がそのまゝで凍えてゐ(⏸)るやうな空氣に、ひゞき返つ(🖕)て(🏓)、しばらく、(💛)――餘(👎)程遠くへ行くまで聞(wén )えてゐた(⛎)。そしてそ(🌜)の(🚪)馬橇が(💻)雪の、茫(📫)漠(mò(🕎) )とした野(🍱)原を、曲りくねつて、一(😴)(yī )散に(👂)かけて行くのが見え(🎠)た(👣)。
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