「未練か(🤛)な。」
「おうい、次郎(lá(🕗)ng )ちゃん!」(🐪)
そ(🤘)のうちに学(xué )年が変(🌱)って(🧠)、彼は四年に進級した。そして、新し(🦐)い校舎からは(🍁)、木の香が(🚸)そろそろと(📺)うせ(🚓)ていった。同時(🏞)に(🐛)、お浜た(✉)ち(🌘)に関す(🕴)るいろいろ(🕝)の(🚲)記(🍫)憶も、(🍻)次第に彼の(🈯)頭の(🔜)中(zhō(📡)ng )でぼやけはじめた。
「次(cì )郎お菓(🌇)子が食べたけりゃ、あそこ(😔)に沢(🙍)(zé )山(shān )ある。」
「じゃ、僕負(🏯)けたら色(🏃)(sè )鉛(🖌)筆(bǐ )をや(🥠)る。」
次郎は、し(👅)かし、彼らが興奮すればする(🎿)ほど、淋し(💀)くなっ(🦇)た。彼は、(🏏)間もなく、自(📵)分の思(🦌)いつ(👟)きを後悔し(👎)た。そん(🕔)て、仲(🎵)間(🎚)(jiān )が(🌥)石(shí )投げに(🌥)夢(mèng )中(📭)にな(🚥)っている間に、一人でこっ(📋)そ(🏉)り校番室(shì )に這入(rù )りこんで、昨日(rì )お浜(🚹)が(😾)腰(yāo )を(⛰)おろしていたあたりに(🥃)、悄然と腰(✡)をおろした。
「なむあみだぶ、なむ(✈)あみだぶ。」と(🧖)、念仏をとなえた。
二〇 旧校舎
「そう(🗝)かも知(🏥)れん。早く行(há(🚟)ng )こうよ(🌗)。」
(🍫)次郎は(🥪)、こ(📣)れ(🦔)まで(🏘)自分(fèn )にも経(jī(🏿)ng )験の(🥊)ある(🐞)遊(🔔)びではあったが、首だけになっ(🥔)た蝗(huáng )が(🦈)、(🍌)いくつも(👥)いくつも(🌷)、二人の着(🎬)(zhe )物(🚉)の襟にくっ(🔶)ついて(🔍)い(🗾)る(🐯)のを見ると、(🧓)あまり(🗳)いい気(qì )持はしなかった(➗)。生(shēng )物(🔯)(wù )いきものの命(mìng )を(🎆)取(qǔ )ることが、この(🔔)ごろの(🏜)彼の(🦏)気持に、何となくぴったりしなくな(🕌)っ(🚃)ていた(🌘)のである。
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