「や(🤵)あ(🏔)い、豆腐(🍁)屋、だ(🧗)め(🍖)だぞ」
わっという(🐴)喊声(shēng )かんせいと共(gò(🥤)ng )に千(🎋)三は球がたしかに手塚に取られたと思(🌲)っ(🤗)た、が球は手塚の靴先(xiān )にバウ(👂)ンドした、手(❔)塚はダ(🍕)ブルプレーを食わして喝采かっさ(⛹)いを(🈹)博そう(🛃)とあ(🕢)せったのでスタ(🚡)ートをあやまった(🙅)のである(👵)、か(🥪)れは(🍌)バウン(👋)ドした(🏠)球をつかもうとして(🍘)グロ(🕊)ーブ(🤽)の上ではね返(fǎn )した、ふたたび拾おうとしたとき二塁(lě(🛏)i )手と衝(🕣)突(tū )しょうとつして倒れた。かれは起き(🧒)あがった(🚏)が(🤓)あわてた(🐫)ために球(qiú )が見え(🆘)なかった、球はかれの(😊)靴のかかと(😸)の(🥎)と(🥉)ころにあ(😮)った(♑)ので(🧟)ある(⛸)。
「それは最(🥙)初からわかってる(👒)」(🙅)と先生が(🤗)いった(😘)、(🤣)そうして「ボールをやると(🛵)同(🛸)じ気(🏋)持(👂)ちで学問(wèn )をすれば(⏮)天下の(🍖)大選手(🛴)になれ(🌡)る」とつけくわえ(🍜)た。
「そう(🏋)か、うむ、ああへそだ、はッはッ(🎊)はッ」(🚇)
「明日あすが試(🔖)合で(🐂)すか(😴)ら、(🕎)是非(🐽)今日一日みっちりと(🐁)練習してください(📨)」
「(🥇)は(🔪)ッはッはッ」
光一は手塚の(👾)母が平気で、(🛍)「活動じゃない(🥑)か(😮)え」
「それはね、学(🧞)生(🏻)と(📢)していいことでは(🔻)な(🎧)いが(♍)、ぼくらだ(🚁)って(👽)そ(🎥)ばが(🔄)食いた(🥊)かっ(💫)たり、しるこ屋(🍥)へはいることもあ(📧)るから(🖐)手(😝)(shǒu )塚(zhǒng )ばかりは(🥛)責め(🕗)られな(🏼)いよ」と光一(🈯)はい(🌍)った。
「フレー、フ(🆒)レー、浦中!」
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