由は校(xiào )長先(🐤)生を見(🍈)ると(💓)、頭をさげ(🏪)た。が、何(🏜)も云はずにすぐ又(😱)爐(💶)邊に坐(zuò(⤵) )つた。そして兩膝(😛)(xī )頭(😲)と顎(è )が(💞)喰(🏜)付(😾)(fù )くやうに、圓まつて寢込ん(🏭)で(🗺)し(🏸)まつ(🔚)た。
「(🌴)大(🎁)變だ! 巡査だ※(感嘆符(🙎)二つ、1-8-75)」(😿)
源吉(👍)は上り端に(😎)腰を下す(🎒)と(📚)、やけにゴシ/(🍘)\頭(🙃)(tóu )をかいた。
(🦐)どの(🛹)馬(🍑)も(🌥)口(kǒu )や馬(mǎ(🔠) )具が(🤙)身體に着いて(🥏)ゐる處(🔪)などから、石(shí )鹸泡の(👉)やうな汗(🤛)をブク(😁)/\に出して(👈)ゐ(🤭)た。舌をだらり出して、鼻穴を(🎐)大(🈵)きく(🈶)し、やせた(🗜)足を棒(✈)切(qiē )れ(🆖)のやうに動かしてゐた。充分(⛅)(fèn )に食物をや(🤶)つてゐ(🍉)ない(🍹)、源吉の馬(mǎ )などはすつかり疲れ切つて、足(🐂)(zú )をひよいと雪道に深(shēn )くつきさしたり(👦)すると、そのまゝ無(🍲)氣力にのめり(🆑)さうになつた(🏕)。源吉は(😚)、も(🍷)うしばらく(🐭)した(🌓)ら、(✈)馬(🌺)を(🕉)賣(🗼)り飛ばすな(🐫)り、(🎰)ど(🏐)うなり、處分を(🎠)し(🖨)なければな(🔕)らな(🦌)いと、考へてゐた。
「ぢや、やる(🔏)よ!」
かういふ風に決(jué )つたこと(✍)を、(👸)實(shí )際にやつてゆくため(🍟)の人(rén )間とか、細則、具(💲)體的(de )な方(💗)法(fǎ )、さういふことは、(🎢)三(sā(♉)n )、四人の重(😚)立つ(🗝)た人((🎄)その中には(🎓)校長先生も入つた。)で決めて(🐦)、(😄)すぐ(🤤)皆(jiē )に通(🦈)(tōng )知(🏒)する(🍶)ことに(👼)した。そ(📡)れでその日の集(😅)合が終つた。
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