と、道(🚍)江は、し(📫)かし(🌒)平気な顔(yá )をしている。
徹太郎は大し(🏥)て気(🍧)にもとめないような(📯)調子で(🔬)たずねた。道江は顔を赤らめて(💜)ぐ(🔊)ずぐずしている。
と(⚓)、道(dào )江は、しかし平気な顔をしている(🐡)。
枝折戸は手(shǒu )で押すとわ(🤣)けなく開(😻)いた(🖐)。次郎は、行儀よ(🉐)く二(🎞)列に(😈)な(💼)らんでい(⚽)る朝(🐴)顔鉢の間を通って、縁(yuá(🛶)n )側に(🥋)腰(yāo )を(🚮)かけると、ぬす(🐭)むように(🏞)道(🥌)江の顔を(🕒)のぞ(📣)いた。
「ええ……出しました(🔻)。」
五(🚈) 道江をめぐって
「(😸)ふうん、本(🏹)(běn )田か。……あいつはだめな奴さ。」(🚚)
そう考えると、「(🔟)かわいそうに」という(🍗)先生の言葉の意味(📱)(wèi )は、これ(🚑)まで考えたの(⏬)とはまるで(👈)ちがったものにな(🏴)って来た(🔮)。先(xiā(😟)n )生は、(🚑)その言葉に(🍳)何(hé )もと(🚨)く(🙎)べ(⛱)つ(🍅)な意味(💢)(wèi )をもたせよ(☕)うとされたのではない。た(🤲)だ(🌲)先生のは(🔑)っきり(🚣)し(💍)たご決(jué )意と自(zì )分(🍟)に(🌰)対(🍜)(duì )する(💣)愛(ài )情(🤾)(qí(🕠)ng )とが結(jié )びつい(🍬)て、何(🌑)(hé )の作(zuò )為さくい(🐝)も(🔌)なくそ(🆚)んな言葉(👔)となってあらわれたまでだ。それ(🔒)に(⛲)し(🚙)ても、先生(shēng )の(♈)そのご決意について、自分(fè(⛔)n )が(😱)これまで(🎦)一度も(🥜)考えて(🔏)み(👏)ようとさ(🈲)えしなかったということは、何とい(♏)う愚(yú )か(🏠)さだっ(🏭)たろう。先生が自分をどう考(🦓)え(🉐)ていられよ(🗝)う(🤩)と、その意味で、(📃)自分(fèn )はた(🕌)しか(🔕)に己を知(🦓)ら(😲)な(🐂)い飛び(🌑)あがり者(🛰)(zhě )だ(📂)ったにちがいないのだ! 次郎の(🛹)自己反省は、昨日以来、こんなふ(🚁)うに次(🌎)第に深まって行く(🦑)ばかりだった。「かわい(🛣)そうに」(🌨)とい(🔍)う言(yán )葉を(🆕)、先生の(♈)ごく自(👔)然(👐)な愛情(🖐)(qíng )の言(🥗)葉だと思(sī )えば思うほ(💛)ど、そ(🔨)れが深まっ(🚒)て行く(🚢)の(🔉)だ(🤡)った。し(🤙)かし、そ(😠)うした(👱)自(🤼)己反省の苦(kǔ )し(🥢)みは、彼にとってはそうめずらしいこ(🈴)とではな(🥢)かっ(🏵)た。彼(bǐ )は中(⛎)学入(rù )学以来(lái )、とりわけ白鳥会(huì )入会後(🥎)は、絶え(🗻)ず(🕹)自(👱)己反省(🔝)の苦し(🎚)みを(🛎)味わっ(🏃)て来た、と(👚)いっても(🐇)言いす(🐷)ぎではなかった(⛹)のである。だから、もしそれに朝(❌)倉(cā(🛀)ng )先生の問題が直(🏯)接結びついて(📆)いなかったとすれ(👗)ば(🕯)、彼は、きょう学校(xiào )で、同級生たち(🖍)にあ(🥁)や(🐭)しまれるほど(👤)暗い顔(♏)はしていな(🌾)か(⏬)っ(👆)たか(👡)も知れない。彼を(👪)絶(jué )望に(🔓)近い(🃏)ほどの気(qì )持(🐒)にさそいこ(💄)んで行ったのは、何(hé )といっても、朝(cháo )倉(🤪)先(💅)生(shēng )の辞任が決(🤾)定(dìng )的(💒)であるということに(💛)気(qì )がつい(🏀)た(🌓)こと(📅)で(🕶)あっ(🍼)た。彼はそれを思うと、もう何(⚪)も考える力が(💤)なか(🎅)った。幼い(🐉)ころ、乳(🥚)母のお浜にわかれたあ(🕶)とのあ(🥠)のうつ(🏉)ろな気持、母に死別れたあとのあの萎(🗃)し(👹)な(😓)えるよ(🔮)う(🍒)な気持、それがそ(📜)のまま現実となって身にせまって来るような感じが(⏰)して、きょ(🦌)う(📶)は朝(😰)か(⏪)ら誰(🚚)とも口をきく気になれなかったのである。
「何(hé )し(🛩)ろ、朝倉先(xiān )生(🚻)(shēng )の退職の理(lǐ )由が理(🎼)由だし(🛰)、君たち(📭)の(🏑)行(😴)動を当(🚴)(dāng )局では(🎷)極力(🈺)警戒して(⏪)いる(🔁)らしいんだ。万(👎)一ストライキ(🦆)にでも(🤣)なった(🍔)ら大変(📝)だ(🌯)ぜ。」(😄)
と道江(⬛)も眉(mé(📙)i )根をよせ、肩をす(🚏)ぼめた。
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