「(🤶)暑(😸)中休暇が来て(⛪)見(🧑)ると、彼(🥫)(bǐ )方(〰)あっち(🛥)へ飛(🕑)び是(🍓)方こっちへ飛びして(🔃)いた小鳥が木(🏧)の枝へ戻って来(🕝)(lái )た(😀)様(yàng )に、学窓(🥫)で暮した月日のこ(🕹)とが捨吉の胸に集(jí )って来た。その一(yī(🤨) )夏をいかに送ろうか(🥂)と思う心持に混(💻)って。彼はこれから帰(⤵)(guī(😵) )って(🗂)行こうとする家の方で、自(🌂)分のために(🐔)心(xīn )配(🏂)し(🐜)、自(🕢)分を引(yǐn )受けていてくれ(💂)る恩人(🌫)の(🐺)家族――田辺の主人(rén )、(🏧)細(xì )君(🚑)、それからお婆(📏)さ(🎪)んのこ(🍉)と(🥧)なぞ(🔂)を考(kǎo )えた(🗿)。田辺(fǎn )の家の近(🗃)くに下(xià )宿住(🌹)居ず(🕙)まいする(⌚)兄(🤯)の(🕗)民助のことをも考えた。それらの目(🕞)上の人(🎍)(ré(🌷)n )達か(😝)ら(🌁)ま(👤)だ子供のよ(🍲)うに思(🔐)(sī )わ(😨)れている間に、彼の内部なかに萌きざした若い生命いのちの芽は早や筍たけのこのように頭を持上げて来(lái )た。自(📪)分(⚡)を責めて(🤡)、責めて、責(💽)(zé )め抜いた(🌱)残(♿)酷(🚥)(kù )むごたらしさ――沈黙(🏓)を守(🎱)ろ(♌)うと思い立つように(🎁)成った心の悶もだえ―(🎗)―狂きちがいじみた真(💇)似まね――同窓(chuāng )の学友にすら話し(🖐)もせ(👻)ず(🕷)にあるその(😤)日(📡)ま(📅)での心(xīn )の戦(📽)(zhàn )を自分の目上の人達(🎏)がどうして知(zhī )ろ(💙)う、繁子(😅)(zǐ )や玉子というような(🆚)基(jī )督キリ(🚌)スト教主義の学(💫)校(🤾)を出た婦人があ(😑)って青(😌)年男女の交(jiāo )際を結ん(🏚)だ時が(📴)あったなどとは(🗾)どう(🖱)して(🖋)知ろう、(📇)況まし(🚹)てそういう婦(fù(♒) )人に附随する(📡)一切の空気が悉(🕵)こと(🍈)ご(➕)とく幻のように消え果て(🥅)たと(🍕)はどうして知ろ(🍲)う、と彼(🎣)は想(🧀)って見た(➡)。まだ世間見(🍢)ずの捨(shě(🙆) )吉には凡すべてが心(🐙)(xīn )に(🎳)驚(jī(🔓)ng )かれ(🤜)ること(🐎)ばかりであっ(👅)た(🤳)。今々この世(shì )の中へ(⛳)生(💳)れ(🤺)て来たかの(🙇)よう(⛑)な心持(🔹)でも(👤)って、現(xiàn )に(🐉)自分の仕て(🎵)い(⬛)ることを考えると(🤐)、(🚆)何時い(❣)つの間(jiān )にか彼(🗃)は目(🚇)(mù )上の人(🕓)(rén )達の知らない道を(😕)自(zì )分勝手(shǒu )に歩き出(🐿)し(🧤)てい(🤬)るということに気が(🌨)着いた(〰)。彼はその(🗿)心(🧐)持(🌴)から(🎏)言いあらわし難い恐(kǒ(🏛)ng )怖を感じ(💡)た……」
「(🤙)ねえ、君、岸本(🔊)君なぞも一度欧(🛒)羅巴ヨー(🏚)ロッパを廻(🍊)って来(lái )ると可いいね……是非僕(😨)はそれをお勧すすめする……」
実(🛣)(shí )に(🙎)急激に、岸本の心は暗くなって行った。郷里の方にある(🕦)姉(👳)の家から帰って来る途(❔)(tú )中にも、彼(🏊)は節子に言置いたことを頼(lài )みにして(🙆)、ど(⏰)れ(🌄)程ほど医(📲)師の言葉(yè )に(🌝)万一の希(xī(🏎) )望(wà(🎠)ng )を(🦒)繋つないだか知れなか(🚿)った(🤲)。引(yǐ(🐠)n )返して来て(🦀)見る(💟)と(😍)、余計に彼(bǐ(🥥) )は(😏)落(😑)(luò(📁) )胆(🙇)した。
「もう(🌕)お(💬)止しなさいね。兄(🛐)(xiōng )さ(📿)んも、もう(🐜)お止しなさい(👑)ね」と(🥎)節子(🍿)も言(📐)葉(🔺)(yè )を添えた。
「繁(👬)ち(🥔)ゃん(😾)、父さんは独りじ(🏀)ゃ起(🎳)きられない。お前(🍖)も一(yī )つ手(➡)伝(yún )っておくれ。父さんの頭を持(chí )上げて見ておく(📻)れ(🥄)」(🗽)
節子(💖)(zǐ )が何事なん(🍨)に(🌚)も知らず(✂)に二階へ上(shàng )って来(lá(👥)i )た頃は、日は既に暮れて(🛹)いた(🎛)。彼(📈)(bǐ )女は使(🕺)の持って来た(💖)手(shǒu )紙を叔(shū(🐉) )父に渡(dù )した。そ(🔘)れを受取っ(🥇)て見(jià(🏨)n )て、岸本(🥩)(bě(📢)n )は元園(🈳)町の友人が復た手紙と一緒にわざ(🈯)わざ迎えの俥(jū )くるままでも寄よこしてくれたことを知(zhī )った。
「(🥣)好い事がある。まあ明(🔣)日(rì )話して聞かせる」
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