日本《発達 障害 オナニー》2行目ライン
発達 障害 オナニーあらすじ
「昨日はお父さんにい(🎚)いも(🏽)のをいただいてあり(🧓)がとう。……君は当分(fèn )来ないのかと思っていたが、よく来てくれたね。」
(📐)次郎(🐥)は、新賀や(🕸)梅(méi )本と(🎭)いっ(♉)しょに校門を出た。新智と梅本とは、案外(🙁)(wài )早く血(xuè )書が県庁(👵)(tī(🏙)ng )に届(🖱)けら(🧐)れるように(🐁)なったが、これはい(😪)いこ(❎)とだろう(✍)か悪いことだろうかとか、(🤤)それが警察(chá(🐙) )や憲兵隊(duì )の(🔽)意(🔖)志(zhì )によったものだ(🚰)とすれば、恐らく結(jié )果は悲観的だろ(🤮)うとか、いや、警察(🎐)や憲(😾)兵隊ま(🔳)でが(🗂)気にやむぐらい(🎵)だから(🐮)、却(què )かえ(🍆)って有望かも知れない(🛢)とか、(📞)そ(🏥)ういったことをし(🎂)きりに話しあったが(🔼)、(🏖)次郎(láng )はただ道づれをしているというだけで、ほとん(💝)ど合槌あいづ(🐀)ちさ(😗)えうたなかった(♓)。そ(📱)して、二人(❎)に、「気分で(🥏)も(📡)わるいん(🚙)じゃ(🈚)ないか。」と心(👘)配されながら別れたが、それから二(🔤)丁ほど(🔉)の街角(🎱)ま(🖊)で(🤠)来る(🎅)と、(👾)彼は急(📣)に立ち(🐓)どまって(❇)考えこ(😅)ん(🚥)だ。街角(jiǎo )を左にま(㊗)がって少し行った(🔈)と(👄)こ(🏩)ろに朝倉先生(shēng )の家(jiā )がある(🌾)のである。
「そうかしら。」
「まず、平尾と同類項(📢)だろうね。」(⏺)
「本(běn )田のこ(✉)と(😱)だ(📔)よ。あいつ、(⏮)朝(cháo )倉先(🥔)生の(🤯)問題だというのに(😟)、昨(zuó(🐮) )日(📳)から(🕑)一言(🥢)も口(kǒ(♌)u )をきか(🌖)ないのがふし(🈶)ぎだ(🖌)って話(🤠)しているん(🤧)だ(🎁)よ(👽)。」
「うむ。しかし(🕙)、(🛤)無(🛏)(wú )理も(👴)な(😒)い(🔭)ね。役所と(🐊)いうところを君(😩)らは全(🖕)(quá(👯)n )く(🅰)知らないん(🆕)だから。」
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