こうして、(🌒)彼は、彼(🛷)(bǐ )の同(🌰)級(jí )生の間に、一人(😆)として心(🏐)の(🦇)底から交わ(🦓)り(🌔)うる新しい友(➖)人を見出(🐯)さなかった。そればか(👟)りか、竜一(🏆)や源次(cì )ですら、もう彼にとっては、心からの親(🤰)友で(🛐)も、(☕)従(🤩)兄(xiōng )で(🎙)も(🕟)なくなった(⬇)のである。むろん(🅰)、小(xiǎ(🥢)o )学校時代に培われた温(wēn )い(🔛)感情(qíng )が(🐵)、そ(🔷)う(🍠)無(👲)造(🔦)作(zuò )に冷め(🍅)てしまうわけはなかった。で、次郎の(🅰)彼らに対する気特には、他の同級生に対(🐁)す(😟)るの(🔤)と(✔)は、まだかな(🔖)りちがった(👃)ところ(✂)があ(👌)り、また(😔)、彼(bǐ )が土曜から日(rì )曜に(💩)かけ(🦆)て彼ら(💌)の家(jiā )を訪ね、見(jià(🕹)n )たところ以(🌉)(yǐ(📀) )前(🏠)と(🛠)少しも変(bià(♈)n )らない親しさで遊んだりすることもしばしばだったが、そ(😭)うした(🐙)こと(🌑)は(😥)、所詮しょせん、過去(🎢)の酒甕(wèng )さ(🚅)かがめか(🌛)らし(🐖)たた(🏁)って来る雫しず(🏩)くのよ(🧖)うなもので、彼の注意が一(⌚)旦明(míng )日(🙏)のこと(🌴)に(🥊)向(📨)けられると、二人(rén )は(🕝)、もう、彼にとって、(🙇)他の(🐦)同級生と少しも択えらぶところの(🦅)ない存(cún )在だったので(🚶)ある。
「なるほど(👆)、(➿)そい(🌍)つは名(♋)案だ(👈)。そ(🍕)んな(🕶)工(gō(🐩)ng )合(hé )にやる(👊)と、五(🐶)年生(😉)に対して(🎲)自然(➿)四年生の権威(💴)を示すこ(❎)と(🍸)も出(📑)来る(🚞)わけだ。」(🛹)
と、恭(gōng )一に(😺)た(🌇)ず(🚘)ねた。
「次郎ちゃん、大沢君(🗣)(jun1 )って(🏙)、(🚣)偉い人だと思わ(🗼)ない?」
「そんなこと頼(lài )むの、卑(bēi )怯です。」
「かまう(🍋)もんか(😢)、こ(🌵)れ(🐎)も校風(💜)刷新さっしんのた(🎗)めだ。」
恭(🚢)一は、それ(🧔)ま(🐊)で大した(🏆)興味(🍝)(wèi )もなく、はたで聞(🔴)いていたが、(🍂)本(běn )田(💠)(tián )という名が出(🕊)ると、ぎくっとして眼を見張った。
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025