四 いろいろ(🎽)の眼
「ストライ(🌿)キには、僕、(⛸)絶(😵)対に反対するつもり(🍓)です。」
「まあ、(🚴)本田さん、し(✋)ばらく(🌇)で(🍶)した(😛)わね。さあどうぞ(🍍)。先生は書斎で(💜)す(🎡)わ。」
「そんなばかなこ(💋)とが(🤢)あ(👱)る(🚄)もんか(⤵)。何(hé )か(🍀)ほかにわけがあるんだよ、きっ(👰)と。」
(🐍)それから田(🏜)上(shàng )と校長との間に、(🌱)二三(sān )押(🏩)問答があったが(🐿)、校(⛓)長は(🚄)同(tóng )じこと(✡)をくりか(🖋)え(⬛)してはため息(🥖)(xī )をつく(👔)だけで、一向(🛵)(xià(♉)ng )らち(🚙)があか(💤)ない。四人のうちで(🕺)も比(💿)較的(de )気(qì )短かで、ぶ(🎷)っきらぼうの新(💒)賀(🌫)(hè )は、(🈹)たまりかねたように言(🚘)(yán )った。「では、その願(yuàn )書(🥪)はお(🐮)返し(🆑)下(xià )さい。僕(⬇)たちで直接知事さん(⚪)に(⛏)差出(chū )し(🕟)ますから。」すると、校長は(🚙)、いきなり血(xuè )書を(🎃)わしづかみにして(🔲)、大あ(💈)わてでそ(⛩)れを、(😩)かく(🗂)しにつっ(👾)こん(🃏)だ。そし(🧠)てもう(🛐)一度(dù )椅(yǐ )子(🤖)か(💄)ら立ち(🦊)上り、右(😼)手を(🖤)顔のま(🕷)え(🏥)に立て、まるでば(🌽)ね仕掛(🎮)の(🥍)よう(🎭)にそれを左右にふった(🅱)。何か言おうとしているらしかったが(📍)、四人の耳(🏮)(ěr )にはた(🎃)だ「うん、うん」ときこえるだけだった(🌶)。梅(méi )本の(🙍)言(🚟)うところ(🍛)では、校(xiào )長の鼻がもっ(🏳)と烈しく上の方に移(📛)動したよ(🥘)うに見(♌)え(🐤)たのは、その時だったそうであ(🧡)る。新(🛃)賀(hè )はす(🌆)っかり(🍉)おこり(😏)出してしまった。彼(bǐ )はそれまでみ(🖲)んなの(🎁)う(👟)しろの方(🥉)に(🥛)立ってい(📢)たが、い(🚵)きなり(🐣)田(🦈)上をつ(🍚)きのけるよう(🐳)にして校長(zhǎng )の机のまえに寄って(🌚)行(🎁)き、(❓)乱(👹)暴に手をさし出しなが(💃)ら言った。「(📡)そ(👑)の願書(🏀)はわれ(👮)われの血でそめ(📳)たものです。それをむだには(❔)出来ません。返して(👕)下さい。」(🚞)校長は、しかし、た(💌)だやたら(🤼)に手(🎀)をふって(👩)いるだけだっ(💉)た。
彼は、しかし、(♈)それか(🦔)らも、校内(🍉)を方々(🦔)歩きまわって、上(shàng )級(jí )の(💉)生(🚧)徒(tú )た(🐿)ち(😓)が(🙉)幾人(🙂)(rén )かかたまって話(huà )しているのを見つけては、その仲間に入り、(🦁)それとなくストライキを煽(🥈)動(♋)するようなことを言(🌸)ったり、次郎をけなしたりするこ(🌞)とを忘れなか(🤭)った。
「いた(🙍)ずら? (🐔)僕、馬田がどんないたずらをしていたか知らない(⚽)よ(⬅)。僕は、(🍄)馬田(tiá(🧀)n )が橋のところに(✏)立って道江(jiāng )さ(🔆)ん(📍)が走っ(✝)て行(🛣)くの(😂)を眺めて(🈸)い(🚩)たので、(⬅)変だと思(😢)っただ(🤫)けさ(🖍)。」
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