フェラ 動画《波形 モネ》2行目ライン
波形 モネあらすじ
「もう口をあ(🍦)け(🤞)たの(🚶)が無いんだよ(🃏)。…(🏗)…今(jīn )度新しいのを(✡)あけた(📆)ら、(🚋)恭ち(🚌)ゃん(🧢)や俊ちゃんと一(🌺)緒にあげるから、我慢(màn )お(😇)し。」
教(✒)室(shì )の方(👛)からは、先(⛩)(xiān )生(✖)や上級の児童たちが、大(✍)声で叫び(🅰)かわしながら、がたぴしと物を動か(🗼)している音(🌡)(yīn )が、(😿)ひっき(🌥)りなしに(🛫)聞えて来(🌎)る。
「なむ(♑)あみ(😮)だぶ、なむあみ(🤥)だぶ(⬛)。」と、(⬜)念仏(fó(🔐) )をとな(🕳)えた。
お浜(🥢)の一(❓)(yī )家からは、その後、到着(zhe )を報(💪)じ(🍃)たくちゃ(🥖)く(🗨)ちゃの(🌁)葉書が、年(nián )内に(🙁)一通と、年が明けて十(shí )日(🛵)(rì )も経ったこ(💧)ろ(🌇)、次郎に宛あてたお鶴の年賀(⛎)状が来たき(✌)り、何(🎪)の(🐬)音沙(shā )汰(tài )もな(👰)かった。
むろ(🥤)ん、他の子(zǐ )供(✂)たちは新校舎の方(🔑)に(👿)行くつ(💋)もりでいた(👌)。ところが、(📢)次郎は、別(👞)れ道(dà(🕛)o )の(⬆)とこ(🛣)ろ(😼)ま(🌞)でくると(🐝)、道を左(zuǒ )にとって、旧校舎の方(📣)に行こ(🍪)うと(🕋)した(🏙)。
(〽)しばらくす(😗)ると、久しく思(sī(🦌) )い出さなかったお浜たち(🙏)の顔が、つぎつぎに浮(🚶)かん(😽)で来る。不(bú )思議なこと(🕞)には、お浜(bāng )や、(🖲)弥作爺さん(🌥)や、お鶴の顔(🤶)(yá )よ(🤓)りも、眉(🌌)の(⌛)太(tài )い勘作や(🔽)、やぶにらみ(👡)の(💋)お兼(jiān )などのきらいな顔の方(💌)が、はっきり思い出される。それでも彼は(💊)、遠い以前の校番(fān )室の夜(🗞)の団(tuán )欒だんら(⏹)んを回(huí )想して、(🍽)いくぶん心が落着い(🎐)て来た。
「爺さんは(📇)どこ(🌂)にいる？」
とこ(🛠)ろ(😫)で、空家になっ(💃)た(❄)校(xiào )舎の(👙)中で、存分に(📈)あばれまわることは、(🤐)彼(👙)らの予期し(🌿)なかった新しい楽(⚽)(lè )しみだっ(🥫)た。第(🤲)一、(🌀)床板(😵)の反(fǎ(😪)n )響が、(📡)異様(yàng )に彼(🐿)らの耳を(🐧)刺激した。壁(🎈)の破(pò )れ目に、棒を突(tū )っこんで(🍶)こじ(👄)上(shàng )げ(🚊)る(🔈)と(🌆)、大きな(🏩)壁土がくずれ落ちて、砲撃(jī )の瞬(🔬)(shùn )間を(🛳)思わせるよ(Ⓜ)うな感じを与(yǔ )え(🔐)るのも彼らの興奮の(🧥)種(zhǒng )だった(🚮)。彼ら(🎺)は、ついに、(🎥)むりやり(📛)に数枚の床(📗)板をはずし(🛄)て(🚄)、そこ(🎛)を塹(🐧)壕(🛵)ざんごう(⛩)になぞらえ(🌇)、校庭(🔤)(tíng )から(🚲)沢山の小(xiǎo )石を拾(shí )って来て、それを弾丸(🎨)にした。小石が土壁(🧜)に(🌜)あたると土煙が(♐)立ち、(🌾)板(🍏)(bǎn )壁にあ(🔥)たる(🧢)と、(🃏)からからと音を立てた。墓地や鎮(zhè(㊗)n )守の杜で(🥞)やる戦争ごっこ(🔹)とち(👁)がって(💑)、次(⬛)から次へ(😸)と、(🈂)眼(🚃)の(🔷)前に惨(🈲)澹(🏃)さんたんたる破壊(🦕)の(❣)あと(🐌)が現(xiàn )れ(🌤)るので、彼(bǐ )らはいよいよ興奮(🐿)した(🔝)。
二一 土台(🌽)石
次(♐)郎とお浜は、(🌥)同じ(🐺)蒲団の中に(🚷)ねたが、(💾)二人(ré(🐫)n )とも(😰)、容(róng )易(yì )に寝つ(😬)かれなかった。眠った(🔯)かと(🐶)思うと、すぐ(👋)眼をさまし(⛑)て、何度も冷たい夜具の中で(💬)、かたく抱きあ(🚩)っ(🐲)た。
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