日本《鹿島 パイズリ》2行目ライン
鹿島 パイズリあらすじ
「ぼくは(✏)、むろん、いけないと思(🎧)います(👉)。」
「朝倉(🍀)先(xiān )生(shēng )に(🤽)も(🎃)しばら(🙈)くお目にかかっていないので(😻)、近(👬)いうちに、ぼくのほ(🔠)うから訪ねたいと思(sī(🌇) )っ(😃)て(🗯)いる。塾がまたは(🎵)じま(🗽)ったそうだか(💒)ら、先生も君も(🍜)日曜(yà(🤟)o )で(📼)なけ(🚮)ればひまがない(💛)だろうと想(🍙)(xiǎng )像そうぞうし(🏟)て、だいた(⛹)い今(jī(🛶)n )度(dù )の日(🤢)曜を予(😬)定し(💺)てい(📗)る(👂)。ぼくのほうはた(🤟)ぶん変更へん(🐙)こう(🎴)の必要はあるまいと思うが、君(jun1 )の(✖)ほうでさ(🐖)し(🚙)つかえがあ(👹)ったら、(🔩)すぐ返(🕎)事を(⏰)く(🎓)れた(🔣)まえ。さしつかえなけ(🌠)れば返(fǎn )事の必(bì )要(🗻)(yào )はない。」
「だ(🦌)が、考(♊)えて(🐁)み(📣)ると、なさけ(🆓)ない(🎋)の(🐖)は決(👥)して(😼)君ら(🤹)だけで(👝)はない。こ(⛅)んなことを言っている私自身が、今朝は(💉)、(🤓)君らに対して(⬜)重大な過(guò )失を犯(fàn )おか(🎶)してしまったようだ。私(sī )は、さ(🚛)っき君らを(🥒)非難して、平(🥇)気(qì )で自分の良心を眠(♎)らせている(🏘)人間(jiān )だと言った(✊)。また、(✡)君(😇)ら(😨)の奴隷(lì )根性がな(💸)さけない(🔍)とさえ言(⛄)っ(💅)た。こう(🚴)い(❤)う言葉(yè )は人間に対する最大(dà )の侮辱(rǔ )ぶじょくの言葉で(🎰)、心に愛情をもつものの容(róng )易(yì )に(🚫)口(kǒu )に(🗞)すべ(💽)きこ(🌧)と(🚭)ではない。少くとも同じ屋(👧)根(🏙)(gēn )の下で(💬)、一(🎲)(yī )つ釜かま(🚋)の飯(fàn )をた(🧥)べながら、こ(🐤)れから共(gò(🛒)ng )同生(💻)(shēng )活をやっていこうとす(😔)る人(ré(🌏)n )たちの(📢)間(jiā(📱)n )では、決して(🦆)とりか(🐟)わさ(📎)れ(♒)ては(🕢)ならない言葉なのだ。しか(📐)るに、(💭)私は、つい、自(💁)分の感情(🈸)にか(🧔)ら(🕊)れて、そ(🗻)んな言葉(yè(📲) )をつかってしまっ(🐈)た(♍)。それは(🚤)、私に忍(🐲)耐心が(🈲)欠(qiàn )けて(🦗)いたからだ。い(🈴)や、(🥌)君らに対する愛情が、(♊)まだ十分でなかったからだ。私(sī )は、板木(🕰)当番の乱暴な打ちかたを非難しなが(⬆)ら、自(😀)分自身で、それとちっともちがわない過(guò )失(🧓)を犯(📿)してしまった。私は、いま、そ(🏓)れ(🅰)に気(qì )がついて、心から恥じ(⭐)て(🍗)いる。同(tó(🌾)ng )時に(🙅)、私(sī )は、今(jīn )日の私の(⏹)言葉が、君(⛽)ら(😬)を(🥌)強制して(🌂)、盲(máng )従もうじゅう(📢)を強し(🏋)い(😱)るような結(jié )果(guǒ )にならないことを、心(xīn )か(💁)ら祈いのら(🍢)ずにはい(🐓)られない(🔍)。……くれぐ(🤤)れも言っておきたいのは、(🦐)人間にとって良(🙋)心の自由(yóu )をまもるほど(🆒)たいせつなこと(✖)はない、(😠)とい(💠)うこと(👊)だ。板(🔤)木の音(🖇)であれ、先生の言葉であ(🥌)れ、(♓)その(🌭)ほか、(🌗)そと(🤾)から与あたえられたどん(🎠)な刺(🎛)激(jī )しげ(🔝)きであ(🤽)れ、そ(🗄)れがきび(✉)しいから従(cóng )う、甘(gān )あまい(🌃)から(📢)軽ん(🚎)ずると(😎)いう(🗼)のでな(🏻)く(🌔)、(👶)君ら自(🌮)身の良心の自由な判断に(😺)訴うったえ、従うべきものに(💥)は進(🌒)んで(😅)従(cóng )い、従うべから(😍)ざるものには断じて従わな(🏩)い(🛺)、というよ(🐌)うであ(✈)ってこ(😧)そ、(🧒)君ら(➰)はほんとうの人(🚧)間(🌿)だとい(🖊)えるのだ。私は、愛情と忍(rěn )耐心が足りない(💄)ため(🥟)に、つい激(🎍)しい言(yán )葉を使(🤯)(shǐ(✏) )い(🐞)すぎ(🐬)たが、そ(🤴)れも、君(💊)らに、あくまでも良心的・自主(🌽)的(🥈)に行動してもらいたい(🕋)と願っていた(📨)からのことだ。私は私(🎖)として十(shí(📱) )分反(🍲)省(🏺)す(🍰)るが(😖)、ど(🌃)う(✨)か君らにも(📬)、私のそ(🥎)の気持ちだけ(🐅)はく(🎑)んでもら(🎹)いた(⚾)い。そして、その意味で(👹)、私(sī )の激しすぎ(🉑)た言(🍍)葉(yè )をよいほ(👞)うに生かしても(🚚)らい(🎙)たい(🤽)と思(🕰)う。――最後に(📿)、私は君(😗)(jun1 )ら(🤜)とともに、永(🏎)(yǒng )平寺の小僧さんが、礼(lǐ )拝(bài )らい(🛁)はいしながら鐘をつ(🤟)い(🍡)たという、あ(😇)の(🗒)敬虔けいけんな態度(😯)の意味を、もう(😷)一(🖲)度深く味(🛎)わ(🈴)って、けさの私(😼)(sī )の話(🚗)を終わるこ(📖)と(🖇)にした(🤸)い。」
コーン、コーン、―(💿)―コーン、(🤬)コーン。
(❤)食(shí )後には、みんな卓(🖱)(zhuó(🚬) )に(😨)ついたまま、雑談的に感想を(🚮)述べあっ(💶)た(🏮)り(🐭)する時間が設けられて(🕤)い(🚭)た。次(cì )郎は、(🥂)そ(🎶)の(🖕)時間が来るのを待ち(😪)かねて(🐙)い(🐔)たように立ちあがった。そして、み(🥐)ん(🍫)なに(🆎)今朝の(🐣)起床の板木のいきさつを(✍)話(huà )し、(🌝)最後につけ加(🐁)(jiā(🛸) )えた。
「(❗)その時、実は(🥦)大(dà )河(📂)君にいわれたこともあるん(🤭)ですが、あとでゆっくり先(💒)生に教え(🉐)てい(🔽)ただきたいと思ってい(🎞)ま(🤰)す。」(👉)
「君は大(♋)河の思わくなんかを問題にするまえに、君自身のこと(🐽)を問題にすべ(💝)きだと思(🤠)うが、(♒)どう(🤳)だね。」
次(🤠)郎(láng )は足音を(⛹)たてない(🦏)ように、みんなの間(🈁)をあ(🕡)るき(🕙)まわり、い(🛺)ちじるしく(📠)姿(zī )勢(shì )の(🅾)わ(📳)るいのを見つ(🏒)けると、(🙉)それをなおしてやった(🔄)。
先生(✴)は、そう言って、次郎(🗺)(láng )に目くば(🌁)せした。次郎は待ちかまえていたよ(💼)うに(🈯)、自(zì )分(👎)のそばに置いて(🅱)いた紙(🎸)袋かみぶくろから、ガリ(🔈)版の(💀)印(🎻)刷物(❇)をとり(🚚)出して、み(🌤)んなに配布(bù )した。
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