「そうか、うむ(🤭)、ああへそ(👕)だ、はッはッは(🏠)ッ(🔵)」
「わか(🦖)った(🍵)か」
「(🎅)おれは日(🥕)本(😺)(běn )人(🤑)だ(🏎)から(🚈)日(🈹)(rì )本の文(💓)字(zì )の(🍧)しるしを書(🛅)くんだ、毛唐けとう(👼)のま(🍓)ね(🌎)なん(🚫)か死(💈)ん(🤭)でも(🌤)しやしないよ」
「う(📡)む、うまくやれよ、金(👇)持ちの学校に(🔐)負けちゃ(🍲)貧(pín )乏(🗺)人の顔(🔷)にかか(💂)わらあ[#「かかわらあ(🐥)」は底(📂)本では「かからあ」](🚞)」
「そろそろいい時(🎐)分(fèn )だよ」
じっと(🤙)目を閉とじて祈念す(🏨)るとふしぎにも(🈸)勇(🕜)気が次第に(🐃)全(quán )身(shēn )に充(chōng )満する。朝飯をすま(🏻)して塾へゆくと安場が(⬜)すでに(🎅)きていた。一分時ぷんじの違いもなく全(🍃)員がうちそろうた。そこで先(xiān )生(shēng )が(🛒)先頭にな(😭)っ(🍜)て調神社(shè )つ(🌍)きの(🤶)みやじんじゃへ参詣する、それから(➡)例の空(📔)あき地(dì )ち(🥕)へでて猛(🔪)烈(liè(🕳) )な練習をはじめた。
「かわ(🚟)いそ(🔴)うに青木(mù )は今日(🤧)き(🗨)ょ(🏁)うはばか(👩)にしょげか(🖲)えっている(💝)、(🥜)一(yī )本(😄)ぐら(⌛)い(📑)は打たし(🐵)て(🚌)やりたいな」(🦀)
「青(qī(🍷)ng )木(mù )君、ぼくの学(🚫)校へ入学したま(🦊)えよ」(👜)
だ(🎊)が(👵)いわね(👁)ば(🔩)なら(📘)ぬ、いわね(👸)ば手(🍹)塚はなぐられる、(😴)なぐられるのはかまわないとしたところで(🕐)、手塚(zhǒng )は自分(🖼)の悪(🈵)事を悪(🕷)事(shì )と(🔥)思わずに(🐮)ますます堕(duò(🐆) )落だらくするだろう、かれには美(🧗)点がある、だが欠点(🕰)が多い(🏀)、かれは美点を養わずに欠(🥍)点をのみ増(🕚)長させてい(🌻)る、かくてかれ(🦉)は終生救うべ(🤴)か(💢)らざる淵ふちにしずむだろ(😕)う(🍃)。
「へそ(🤺)をだ(🐟)せい、おい」(🛺)
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