漫画《え ろ 漫画 学校》2行目ライン
え ろ 漫画 学校あらすじ
(😵)―(⏺)―「工場(🌈)細(xì )胞」とし(🎮)て働いてもらおうと思(🙁)って(💐)るんだ。
――お前(🥫)(qián )も案外(🈯)鈍感(🚟)だな。一緒に(🍎)働いてい(😛)て(🤰)、(📢)河(hé )田や石(🚏)川(chuān )たちから何処(🚠)ッか(⏹)こう仲間(😚)(jiā(🕤)n )外(🏂)れにされてい(👒)ることが分(🔴)らないのかな。
河田はだが屈託なさそう(🚼)に(🥅)、鉢(🏿)の大きい頭を(👯)ゴシ／＼掻か(📴)い(🔥)て笑(🤰)(xiào )っ(🚫)た。それから、
(🏝)――主(👞)催は？(♿) ……(🛫)君(🌖)(jun1 )等が(🛰)呼ぶのか？
と、(🕚)云って(🕳)、ヒ(🖌)ヽヽヽヽと笑(xiào )った。
「Ｙのフォード」は、そ(👍)の完備した何処(🤙)へ出しても恥(🖼)(chǐ )かしくな(😔)い工場(chǎng )であると云うことを宣(xuān )伝す(🦃)るた(📀)め(🤹)に、広告料(🚤)の要ら(📹)ない広告と(💮)し(🧖)て、(🕴)「(🎍)工場参(🔋)観」(🤳)を歓(✋)迎していた(🍮)。「製(zhì )罐業」を可成りの程度に(🅱)独(👋)占し(⏰)ている「(🚟)Ｈ・Ｓ会(🛃)(huì )社(shè(🍹) )」としては(🐺)、工場の(🏟)設備(bèi )や職工(gōng )の待(🌹)遇をこの位のものに(🕜)した(🎀)と(🏔)し(🍕)ても、(⌚)別に少(shǎo )しの負(✖)担にならなか(🚫)った(😼)。而(🔚)しかも、そ(🤛)の(👷)効果は更(🚙)に職工たちに反作(zuò )用してくること(🐁)を予(🐋)(yǔ )想し(❎)ての歓迎(yíng )だった。――「俺ンとこ(🚛)の工場は――」「俺の会(🗄)社は――」職(zhí )工たちはそう(⚪)いう云い方で云(🥃)う。自分(fèn )の工(🦎)場(🏁)が誰かに悪(è )口(kǒ(🦔)u )をさ(👥)れると、彼等(🤛)はおかしい程(🎗)ム(🌷)キ(🐐)になっ(🛰)て弁(biàn )護(🚚)した。三井に勤めている社員(yuán )が、他(tā )の(🛥)どの(😿)会社に勤め(🔪)て(🥃)いる社員(yuán )の前でも一つのキン恃じを(🔌)もっ(🐋)て(📛)いる。そういう社員(yuán )は(🍧)従って決して三井(📎)(jǐng )を裏切(qiē )るような(📪)ことをしない。「Ｈ・(⚾)Ｓ」の専務(🔘)はそ(🍨)のことを(😗)知っていたのだ。
無(🎮)(wú )くち(🎙)ゃならない(🗣)罐つくる。
――キイ公めっきり切れるようになった(🏄)な。
――女学生の(🕵)参観(🐕)のあとは、(🏘)不思議にお嬢(🐎)さん方(fāng )の鼻息(⏳)が(📳)おとな(🚇)しく(🚏)な(😨)る(⏱)か(🏾)ら、(😡)たま(📁)にはあった方がいゝんだ。
特高主任がフト顔をかしげた。鈴木(🚦)は(🈺)その言葉の切(qiē )れ(🔚)間(jiān )に思わず(🍠)身(🤲)(shēn )体(🏚)の(🦂)しまる恐(kǒ(📿)ng )怖(🍫)を感(🐃)じ(🎞)た。
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