「(👐)その新(xīn )入生、ち(📘)びのく(🔏)せ(🥠)に、(📃)いやに落ちついて(🍟)い(🤒)たって(🦊)いうじゃ(🕎)な(⛵)いか。」
「何? (🔖)見て(🎸)いた!」
「(🍼)新(🚍)入生のため(🤼)ばかりではあり(💙)ません。五年生は、ち(👖)っとも校長(🚳)先(📃)生(⭕)の教(🤤)(jiāo )えを守(shǒu )っ(🌠)てない(📇)です。あんな五年生は、(🗄)僕、(🐬)学校(🏡)(xiào )のためにならないと(😔)思うんです。」
「(📨)少(🍯)々て(🏑)れている(😝)らし(🎁)いよ。」
狐(🍗)が今(🎤)(jī(🕤)n )度(dù )はう(📹)す笑いし(🍐)ながら言(yá(🚄)n )った。
「生(😬)意(yì )気でも、そのぐらい勇敢(🆖)(gǎn )だ(🕧)と(🦒)頼(🏉)もしいじゃないか。入(📇)学早々、五年生(shēng )全部(bù )を向こ(✉)うにまわ(🈸)して(⚪)悠々(✨)たる態(👙)度を(❗)見せるなんて、この学(xué )校(xiào )としても、全く(🏼)歴史的だよ。」
そう言って、まじめにたずね(🐁)た(👼)のは、大沢雄(🔽)二郎とい(〽)う生(shē(🖍)ng )徒だった。彼(🚩)は、小学(xué )校(xiào )を出てか(🖨)ら三(sān )年も町の(📙)鉄(zhí(🥖) )工場で(🔰)仂いたあと、ある人に見込まれ(🎠)て中(📳)学校に(🚈)はいることに(⛹)な(🔽)った(📗)ので、全(🔘)校一(😈)の年(nián )長者(zhě )だった。どっし(😾)り(🍁)と(🐖)落ちつ(🦎)いて、思(⏹)(sī )い(🤢)やりが(🌃)あり、しかも頭(🍯)(tóu )がいいので、「親爺おやじ」(🍤)という(👔)綽(👕)(chāo )名あだ(🎯)なでみ(🤳)んなに親しまれていた。とりわけ恭(gōng )一は彼に親し(🍱)んだ。親しん(🅰)だと(📞)いうよりは、(🥑)心から(🎲)尊(🚄)敬して(⏭)いたといった方が(🌾)適当かも知れない。性格はまるでちがっていたが、(😊)物(😍)(wù(👕) )の考え方はいつも同(tóng )じで、しかも世間(jiān )を知っているだけに、大沢の方にずっと深み(🉑)があっ(🥫)た。大(🗨)(dà )沢(zé )の方(🥕)でも恭一(🚐)を真(🦋)実(🗨)の弟のように愛し(✅)た(👃)。日曜などには、二人(rén )は、終日(😚)、(🕰)人生観めい(〽)たような話をして(👫)暮すこと(🥁)も(🚛)あった(🐧)。
「じゃあ、どうしてお(📠)となしくしていなかったんだい。」
大沢を見(jiàn )おく(🌮)っ(🐀)てから、二人はまたすぐ二階に行ったが(🔷)、次(🔰)郎は(💊)机に頬(jiá )杖を(👌)つい(⬜)て、(❗)何か(♓)じっ(🔶)と考(🎅)えこん(👌)だ。その様子を見てい(👴)た恭一は、し(🥘)ばらく(🐨)して言(yán )った。
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