子安(🚌)という新教員も、高瀬が(🧀)東京へ行(🐻)った序つ(👤)いでに(♿)頼ん(🔌)で来(🕛)(lái )た(🥫)。子安は、高瀬も逢ったことが無(🥜)(wú )い。人の(🎿)紹介(jiè(🍉) )だ(🍃)。塾ではど(🥒)んな新教(🍠)員(yuán )が来るかと皆(🛷)な待ち受(♉)(shòu )けた。子安が着(🎡)(zhe )いて見ると(🆚)案(àn )外心易(🎧)やすい(🦈)、少(shǎ(📳)o )壮とし(🌄)わかな学者(🏪)だ。
「俺(😩)おんにもおくれやれ」と鞠子は母が口をモガモガさせるのに(☕)目をつけた。
(📅)翌朝高瀬(🏿)(lài )は塾へ出よ(🍚)うとして、例(🔜)(lì )のよ(🛑)うに鉄(✨)道の(🔊)踏(tà )切(qiē )のところへ出た。線(🆙)路を渡って(🚇)行く塾の生徒なども(🏑)あった。丁度そこで与(🔘)良町(🏐)(dīng )よらまち(👄)の(📒)方からやって来(🔠)る子安(📟)に逢っ(🏤)た。毎(měi )時いつも言い合(🍴)せたように(😛)皆(jiē )なの落(luò )合う(😽)と(🎋)ころ(🎖)だ。高(🚉)瀬は子(🐠)安(ān )を待(🌕)(dài )合(hé )せて、一(🚯)諸に塾(😈)の方(🌤)へ歩(🐍)いた。
「(🦄)まあ、こんなもの(🔣)でしょう」(🐛)
旧足(zú(🧙) )軽の一(🥢)人が水を(🌔)担いで二人(🌓)(ré(📉)n )の(🐦)側を会釈し(🚰)て(🈚)通った。
この半ば家庭の(💸)ような学校から(🕓)、高瀬(💬)(lài )は自分の家(jiā )の方(🍿)へ(👬)帰って行(háng )くと、(🕡)頼んで置いた鍬(qiāo )くわが届いていた。塾で(🚓)体(tǐ )操の(🔓)教師をし(🛬)てい(🚀)る小山が(😼)届け(👉)て(🐦)くれた。小山(shān )の家(jiā )は町の鍛(🦋)冶(yě )かじ屋だ(🤘)。チョン髷(🍫)まげを結った(🏇)阿爺おとっ(📳)さ(👝)んが鍛うって(📉)くれたのだ(🌾)。高瀬はその鉄(🔭)の(🐰)目方(😄)の可(kě )成かなりあるガッシリ(😣)とし(😕)た柄(🗡)(bǐng )のついた(🚍)鍬を提げ(👘)て、家の裏(lǐ )に借りて置いた畠の方へ行った。
間もなく学士は(🙊)高(🍂)瀬(lài )と一緒に成っ(🥐)た。二人が教員室(⏺)の(🥥)方へ戻って行っ(🍁)た(🏮)時は、誰も(💟)そこに残(🈺)(cán )ってい(💹)な(🐠)かった。桜井先生(shēng )の(😌)室の戸(❣)(hù(🎟) )も(📓)閉(😃)っていた(🤖)。
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