と口(🙂)々に言(♟)(yán )い騒いでい(♊)る生徒の(🕺)前(🚕)(qián )で、学士(shì )は身(🚽)(shēn )を反(fǎn )そらして、(🐋)螫(shì(🛤) )さ(🤒)れま(🐬)いとする様(yàng )子を(🏾)した。蜂はコッ(🧣)プの中へ押(👳)し(🦑)入れられた。それを見た生(shēng )徒(tú )等は意(🦕)(yì )味もなく笑った。「(⭐)死(🌻)(sǐ(❓) )んだ、死ん(🐩)だ(💍)」と言(🤢)うも(📪)のもあれば、(🛎)「(🦌)弱(📌)い奴」と言うもの(🔈)も有っ(🚧)た。蜂は真理を(🏮)証するかの(🥐)ように、コップの中(🍏)(zhō(🥅)ng )でグルグル廻って、(🌉)身(shēn )を悶もだえて、死ん(👿)だ(🏔)。
「でしょう。一体にこ(👟)の(🍄)辺の人は強酒ごうしゅです。ど(🦈)うしても(🎖)寒い国(🔱)の故せいで(👿)し(🗂)ょう(😼)ネ。これ(🍁)で塾では誰が強いか。正木さんも強いナ」
「どう(⏫)でしょう、高瀬(lài )君、今(jīn )度塾へ(🦀)御願(yuàn )いしました伜せがれの奴は。あ(🦃)れ(🚎)で弟と違って、(🥊)性(🧗)質(♋)は温順すなおな方(🏵)なん(🍥)ですが(⏺)ネ(🎉)。あれ(📮)は小学校に(😤)居る時代(🆗)から図(👬)画(huà(〰) )が(😻)得意(🚪)(yì )でし(🔲)て(🎬)、(🥂)その(🚢)方(🐸)では何(hé )時でも甲を貰っ(🍜)て来まし(😻)た(🔍)よ。私が(🎩)伜(🔩)に(🚒)、お(🏚)前(qián )は何に成るつもりだ(🙄)ッて聞(🐎)きましたら、僕(pú )は大きく(📠)成った(🎍)ら(🗝)、泉先生(shē(🚬)ng )のよ(🚁)うに成(🤠)るんだなん(🚩)て……あれ(🔳)で(💤)物に成り(😕)ましょうか…(😛)…」
(🐷)山家の(📈)娘らしく成って行く鞠(😪)子は(📵)、とは(🍁)言え親達を(🚫)泣(🍿)(qì )かせるばかりでも無かっ(🚙)た。夕(🤢)飯後に、鞠子(zǐ )は人(rén )形を抱(bào )いて来て親達に見せた。そ(🔼)して(🦂)、「(⌛)お一つ、笑(⌚)っ(♓)て(🔑)御覧」などと(🛶)言って、その人形をアヤして見せた(😃)。
「一(yī )寸、今、他(✴)に貸(➗)すような家(jiā )も見(🚫)当(😃)りません(🏃)……妙なもので、こ(🍉)れで(💑)壁でも張って、畳(🚵)でも入替え(🍶)て御覧(🌹)なさ(🕑)い(🏦)、(📍)ど(😠)うに(🏝)か住めるように成る(😖)もんですよ」
「え、(🛣)すこし(✂)御遣やりなさ(🌆)らないか」
「あれで、(🚋)冗談ですぜ」
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