(😡)次(🥧)郎(👢)は、あ(👃)っけに(🔖)とられたような(📡)顔(yá )をして、大(🚼)沢(zé )を(🥠)見つめた。
「(🏸)あたりまえにし(🐎)て(🔳)いても、生(💠)意気(🧣)だって言ったら?(🦀)」
「いいとも。今か(🌾)らい(👸)っしょに行こう。」
「新(xīn )入生(🌩)のためばかりでは(🔵)あり(🐬)ません。五年生(shēng )は、ちっ(🌹)とも校長先(💜)生の教えを守っ(📱)てないで(🔍)す。あんな五年生は、僕、(👄)学校の(🕚)ため(🎣)に(🎊)な(🍃)らない(🥎)と思う(🎼)ん(🧘)です。」
「五(🥈)年(nián )生、こわくない?」
おおかた一時(🐛)間(jiā(😏)n )ほども(🆓)たっ(🚔)たころ(💯)、(😠)とうと(🎑)う大(dà )沢(zé )がたずねた。
(🕖)二(è(🚿)r )人は、それ(👣)から(❣)も、しば(🕔)らくは大(🎗)沢の噂をし(🥢)た。次(cì )郎に(🥌)は(🧔)、「親爺」(⛓)という(🤚)綽名が、いかにも大(dà )沢に(🕉)ぴ(♌)ったりしているように思(sī )えた。そし(🐉)て、(🥈)そんな友達をもっ(🥒)ている恭(gōng )一を一層(😈)尊敬したく(🤒)なった。同(tóng )時に、(🕸)彼の昨日からの気(qì(💉) )持(❎)が次(🧡)第に明(🏥)るくなり(🧀)、これからの闘(dòu )いが非常(🏒)に愉快な、力強いもののよ(🌟)うに思えて来たの(🥇)である。
次郎(láng )は(🍺)、三つボタン(⬆)が自分(🚦)を追っか(🐜)けるのを、演説し(😕)た生徒(📅)(tú )がとめて(🥔)いる(🤼)んだな、(🍐)と(😴)思(🐟)い(🏬)ながら、足を早めた。
「(🔋)そうか。……(😟)だけ(➖)ど(🕐)、うち(🏐)じゃ誰(🐫)もまだ知(🥉)らん(🌥)だろう。」
方々で賛成の声が(🐏)きこえた。
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