柳がダ(🤣)イヤモンドに(🐴)立(📪)ったとき群(qún )集(jí(✔) )は(🎮)一(🌔)度に喝采(😅)かっさいした(🚨)。実際柳の風采、(🌵)その鷹(🏈)(yīng )揚(yáng )おうような態度はすでに群(qún )衆(zhōng )を(🚋)酔よわ(📕)した(🏣)。それに(🚁)対して小(🐝)原(🎬)の剛健沈(shěn )毅ちん(🖖)き(🥒)な気宇きう(⛰)、(🚅)ふ(🤾)たりの対照はたま(💵)らなく美しい。
(🧗)久(🚚)保井校(🕶)長(zhǎng )のつぎにきた熊(🏾)田校長と(🔧)い(😏)うのはお(🥢)そ(😨)ろし(💽)く厳(yán )格な人であった、久保(bǎo )井先生(shēng )は温(wēn )厚(💾)で謙遜で中和の人であった(💘)が、熊田先生(shēng )は直情径行(🏮)ちょ(🏖)くじょうけい(🧕)こ(🛋)う火の(👾)ごとき熱血と(🍇)、雷霆らいていのごとき果断をもって(♟)いる。もし久保井(🙏)(jǐng )校長(🏮)が春(chūn )なら熊(🥟)田校(📿)(xià(🚷)o )長は冬(🉐)である(🔦)、前(🖊)者は(🎷)春風駘(tāi )蕩たいとう、後者(🚻)は(🍫)寒(🤖)風凛烈(👜)りんれつ(🈹)! ど(🥡)ん(💤)な(🍥)に寒い日でも(🎉)熊(🎑)田校(🗣)長は(😣)外套がい(〽)と(🏖)うを(🎻)着(💲)ない、校長室に火(huǒ )鉢も(🍶)おか(😼)ない、かつて大(🤕)吹雪おおふぶきの日(⚪)、生徒はことごとくふるえていた(♈)日、校(👶)長(zhǎ(🍝)ng )は校(🙃)庭に(🙀)で(🕥)て(🚰)雪だる(🗄)まを転がし(🌱)まわった(📷)、その髪となく目となく口と(🐱)なく(🧀)、雪だらけになったが少しもひるまなかった。
ふ(🐔)りかえ(👦)るとそれは八百屋の善兵衛であった、善(shàn )兵衛はな(💾)に(🍷)よりも(🐌)野球(qiú )が好きであった、野球(🕹)が好き(🔅)だというよりも、(🚅)野(yě )球を見(jià(💷)n )な(🆑)がらちびりちび(🥄)り(👙)と(🐗)二(èr )合の酒を飲(🤵)むの(💘)が好きな(🚶)のである、(🔐)かれもあ(🈳)まり(📴)野球(qiú )の知(🍹)(zhī )識(shí )はないほうだ(⬛)が、それで(🛳)も覚平よりは(✳)すべてを(✉)知(🍥)っていた。
「勝てないかなあ」(💱)とか(✋)れは善(shàn )兵衛にいっ(🖐)た。
(🕗)実際(jì )敵の走者(💧)(zhě(👠) )が第(🙍)一第(dì )二(èr )塁にある、少しもゆだ(⛏)んのならぬ(🚟)場合である(🤣)、(👌)か(🎾)れは捕手のサイン(😼)を見(🧘)(jiàn )た、小(xiǎo )原はすでに青(qīng )木をあなどってい(🎊)る(🔣)、かれは第(dì )一(🐑)に(👦)ウェス(🍑)トボー(🐂)ルを(🌕)サインした、第二もまた……(🍋)第三(sā(📲)n )には(🦕)直球であ(🦃)る。それは青(🌈)木の予(yǔ )想するところであった。
と、まただれがいうと(💁)なくそれ(👉)は手(shǒu )塚だ(🉐)とい(🧀)ううわさが(🆖)立(🤪)った。このことを申(🍋)し立てたのは中村(cūn )という同級生であった、中村(🎱)は善良な青年だが、思(🤳)(sī )慮にとぼしく言葉が(🍨)多(🎩)いのが欠点である、(🛵)かれは学(🧤)校中のすべてのことを(🔎)知っているので(👚)み(🔉)ながかれ(🐰)を探偵と呼んでいた、だが(🚧)この探偵(zhēn )は(📵)決して人(🎲)に危害を加えない、口からで(📱)まかせにす(🍸)きなことをしゃべりちらして喜(🚛)んでいるだけである(🏝)。中(🧤)(zhōng )村は手塚が昨(zuó(🧢) )日きの(📏)う不(bú(🍜) )良(🈴)少女(nǚ(🐹) )と活動写真館から(💬)でた(🎻)のを見(jiàn )た(💢)、そ(🎶)う(🧤)して(🎇)後を(⭐)つけて(🧟)いくと洋食(shí )屋(👞)(wū )へ(🚢)はいっ(⏹)たというので(🔱)あった。
「いいえ(⏪)お帰(🌳)(guī )りになりま(🍹)した」(🏜)と(🐧)女中(🌅)(zhō(🛢)ng )が横(🎁)(héng )合いから声(😞)(shē(🔕)ng )をだした。
「おい、お(💛)れの鼻穴(xué )はな(👫)のあなになにか(🍡)はい(📟)っ(🎡)てないか見(jiàn )てくれ(🕤)」
さん(👤)ざん(🥂)な悪罵あくばの(😾)中にノックはお(📊)わった。千三はいくどもいくど(🌌)も滑ったので(🔇)身体から(😲)だは(👗)ど(😸)ろ(🐝)だ(🍓)らけ(🍔)になった、(📘)そ(🍮)の他の(🐱)人々も同(🈯)様(yàng )であった。
「(⛽)ぼくはいま力を(💍)入れてつきだし(🥣)てるのです」
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