塾(shú )の小(xiǎo )使(😣)も高瀬(🍘)には先(xiān )生だった(🐉)。音(👚)(yīn )吉は見廻りに来て、鍬の持(🏥)(chí(🙌) )ち方(🥟)から教えた。
生徒も大抵(dǐ )帰(guī )って行(háng )った(🎶)。音吉が独り残って教室(🍅)々々を掃除(chú(⏭) )する音は余計(jì(🛐) )に周囲まわりをヒ(🗳)ッソリと(🐝)させた。音(💜)吉の妻(qī )は(🕥)子供を(🌍)背負(🛌)おぶいながら(🥀)夫の(➰)手(shǒu )伝いに来(lái )て、門に(🐗)近(🈂)い教室の内で働いていた。
(🎈)別荘(🚘)の入口には楼の名を彫った額(😯)も掛った。明(mí(🏼)ng )るい(🌑)深(shēn )い(🌋)緑(🙍)葉(🥝)の反(fǎn )射(🎽)は千曲(qǔ(🛬) )川の見(🚨)える座(🥈)敷(🤶)に満ちて(Ⓜ)、(🌈)そこに(👍)集(🏐)った(🚍)湯(🦒)上り(🚂)の連中の(🔏)顔(yá )に(🤵)まで映った(🎿)。一(yī )年に二度ずつ(🏳)黄色(👣)く(🗣)な(🥫)る欄(lán )てす(♎)り(📏)の外の眺めは(💟)緑に(😽)調和し(💬)て画のように見えた。先生は(🎵)茶を入れて皆なを(🌀)款(kuǎn )待もてなし(🍒)ながら(🥧)、青田(🚵)の時分(fè(📧)n )に聞える非(🚡)常に沢山な蛙の声(🎞)、夕方(🎻)に見える対岸の村落の灯の色など(🆓)を語り(📯)聞(🕊)かせた。
「屋外(wài )そとで遊んで(👿)ます」(😾)
と高瀬が桜井先(👺)生(🤹)と正木(🔦)(mù )大(🍠)尉(wèi )と(🔻)の居る前で言うと、大尉(wèi )は笑って、
(🎟)休み(🙂)の日(rì )が来(lái )た。
「妙(🖖)なもの(👟)で、家内(🌞)はまた莫迦ばか(🤟)に弟(dì )の方(fāng )を可愛が(🔜)るんです。弟(🤬)の(💄)言(👩)うことなら何でも閲く(🔲)。私がそ(🔃)れじゃ不可(kě )いけな(❕)いと言(🎹)うと(📍)、そ(✋)こで何時でも言合でサ……家内(🥋)が、父(fù )さんは繁の(🥚)贔負ひい(🛤)きば(🔜)かりしている(🈁)、一体父さんは(🌈)甘(😺)いか(🧔)ら不(bú )可、だから皆(jiē(🌊) )な言うことを聞かなくなっち(🕔)ま(🛣)う(👭)んだ(📵)、なんて……兄の方(🙊)は弱いで(✨)しょう(⭐)、(👹)つい私は弱(🐆)(ruò )い方の肩を持つ……」
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