漫画《クリ 責め イケメン》2行目ライン
クリ 責め イケメンあらすじ
「見ろ！ あの手塚(zhǒng )てえや(🍒)つはいまに大変なミスをやるぞ、見物人(🍴)に賞ほめられ(🎩)るこ(😾)とばか(✊)りを考えてる(🗡)から(📑)ね」(🚫)
「そんな(📪)ことがあ(🌞)るもんか」と柳はわらいだす(🚡)。
「ところで(🕥)一杯ど(🌿)うで(🙈)す」
「松下！ おまえ(🐌)はいま(🧓)にえらいもの(🔖)になるよ(🈂)」
「(✏)大変なこ(👟)とにな(🤼)ったも(🐜)のだ」
「こんなき(😙)たないはきだめによ(🎱)くがま(♍)んができるも(✝)のだ」と光一は思った(🧕)。
(🐟)一体あの家では手塚が学(xué(🦉) )校(🥎)から帰ったか(🐚)ど(😕)うかもよく知らずにいる、それでは(🎚)手(shǒu )塚(🦑)が外(🛃)でなにをしてるか(👵)を知ら(🌐)ないのも(🎢)無(🐟)(wú )理がない。
「いやかまわない、(🍱)わしもおひる(🍋)からは(🔸)見(♊)物にゆくぞ、しっかりやってくれ」
「そうだ、(🛒)金があって時間があって学(xué(🥞) )問するものは幸(xì(🥀)ng )福だ、わ(🍳)しの塾じゅくの生徒はみ(😳)ん(🎪)な不(🤶)(bú )幸(🏭)なやつば(🛢)かりだ、同じ土地に生(😪)まれ同じ年ご(🦖)ろでありなが(🤲)ら、ただ、金(😔)のた(🌥)め(🐆)に甲こ(🈵)うは意(yì )気(🆑)揚々よ(🔥)うようとし乙おつ(😣)は悄然しょうぜんと(🌄)す(🍞)る(🐖)、こんな不公(🏯)平な(🌦)話はないのだ、いいか安(ān )場、そ(🛃)こ(🤳)でだ(🐃)、わしは生徒共の肩(🤡)身を広くさしてやりたい、金(🕳)ずくではか(🙅)なわな(🚌)い、(🕙)か(🍳)れらの学校(xiào )は洋(🕓)風の(🥀)堂(🍓)々たるもの(🧢)だ、わしの塾(📲)(shú )じゅく(🔹)は壁が落(luò(😮) )ち(🏴)屋根(🔙)がもり(🎣)畳(dié )た(🔱)た(😧)み(👟)がぼろ(🥜)ぼろだ、(🚦)生徒(tú(🧒) )は町を(🙋)歩くにいつも(🎄)小(xiǎo )さくなっ(🍡)て(🐏)しょぼ(✨)しょぼしている、だからせめて野球でもいいから一遍い(📞)っぺん勝たしてやりたい(🆘)、(👏)実(shí(🎍) )力(🐹)のあるものは貧(pín )富にかかわ(🍘)らず優勝(🤾)者になれるものだということを(🏉)知らしめ(♓)たい、師範生も(🏛)中学生(🖖)も(📤)黙(🍤)々(👶)生(🔝)もくもく(🥗)せいも同(tóng )等(🐵)のも(🌱)のであると(🈺)思(sī(🚏) )わせた(🈴)い、大(🧙)手をふって町を歩く気に(♿)ならせ(💺)たい(⛓)、だ(🐴)からどうしても今度は勝た(📲)ねばならん、わしも(📓)この年(📿)(nián )にな(👮)っ(✊)て、な(💦)にをくるし(🌯)ん(🐿)です(🥩)っぱだか(🐑)になって(💶)空(🔭)あき地ちでバッ(🤵)トをふり(🔩)生(🎶)徒(tú )等を相手に遊ん(🚔)で(🔞)いたかろう、(⛩)生徒の(⌚)自(✂)尊心(🎞)を養成(chéng )したいためだ、そ(🏑)うして(🐹)一方に(🔗)お(🤯)い(📩)て町の人(rén )々(🆗)や官(guān )学崇拝(🦂)者を見(jiàn )かえして(🌂)やりた(🛐)いた(🏠)めだ、野(🔘)(yě )球の(⛺)勝敗は一(yī )小(🧟)事だが、(📏)ここで負(fù )ければわしの生徒(💫)はます(🥩)ます自(👳)尊(🍠)心(🗳)を失(shī )い肩身を小さく(❣)する、(🎂)実に一大事(shì(⚫) )件だ、なあ安場、今度こそはだ、なあ(👾)おい、(🗼)しっかりやって(❓)くれ」
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