かれは、む(🐏)ろ(💑)ん、そのことに気がつ(㊙)いてい(🔽)た。し(🥃)かし(😊)、べつに(🆒)気(qì(🌧) )をくさらしてはいなかった。毎(🗽)回開塾(shú )の当初(🏷)はそうだったし、(🍤)時刻ど(💪)おりに板木が鳴(🆚)る(🌳)ことさえ珍(zhēn )め(🏭)ずらしかっ(🚉)たので、今朝(chá(😀)o )の(👭)板木当番の正確さだけ(🎋)で(📅)も(🌦)上(🐠)(shàng )できだ(📞)ぐらい(✌)に思っていた(✂)ので(🌤)ある(😆)。
「私は、(💘)君らを、良(liá(🌐)ng )心(xīn )をもった自(✂)(zì )主的(👪)な人間(jiā(🎮)n )と(💸)し(🔏)てここに(🕞)迎むかえた。だから、かりに君ら自身(shēn )が、君ら(🐶)を機械のように取りあ(🍜)つか(💞)っ(🍦)てくれ(🍔)と(🍺)か、犬猫(🐍)いぬねこのよう(🍄)にな(🔱)らしてくれ(🔔)とか、私に要(yào )求し(💼)たと(⏸)し(🥤)ても(💦)、私には絶対に(📲)それが(⬅)できない。私は、あ(🔟)く(🚄)まで(🍨)、(🏻)君(jun1 )らが人間(😊)であることを(🏎)信じ、(🌮)君らに人間としての行動を期(qī )待するよりほかはないの(🏺)だ。む(🙂)ろん(🐇)私も、人間(🔝)の世の中(zhōng )に、強制(zhì )の必要が全然(rá(🌚)n )ない(🆎)とは思(sī )っていない。弱(ruò )い人(rén )間にとって(🔥)は、(🛂)やはりそ(🌪)れが必要なこ(👀)と(📿)も(🎚)あるだろう。時に(🤝)は、そ(🧐)れ(🍧)が弱(ruò )い人(♎)間を救(jiù )う(🏹)唯一ゆ(🐶)いいつの(🚌)方法である場(🦕)合さえあるの(🏽)だ(💳)。それは私にも(👸)よくわか(🔖)ってい(🆖)る。しかし(➰)、私は、君らがこの(♐)塾堂の生活にもたえないほど弱い人間(🐫)であ(✋)る(🏖)と(🙉)は思っていな(🕶)いし、ま(👂)た思(🏐)(sī )いたくも(💡)ない。だから(🗝)、私は(♟)、君らが何か(🥃)の強制力(🗾)にたよるま(⛎)えに、まず君ら自身(🆘)の良(👙)(liáng )心にたより、人(rén )間として(🍷)、(🚕)君らの最(zuì(🐌) )善(📤)を(😒)つくし(🍴)てもらいたいと思っているん(🙃)だ。君らが、ほんとうに(🌤)その気(qì )になりさ(🃏)えす(⌚)れば(⛴)、(👬)少なく(🎂)と(🍜)も、(⛔)この塾(🌎)堂の生活(huó )ぐらいは、何の(😼)強制(🍽)もなしに運営していける(🚨)だろ(🚁)うと、私は信(xìn )じている。君ら(👆)自身も、人間(jiān )で(🌩)あるからには、そのぐ(🔴)らいの(🚎)自(🍜)信(🈯)は持(🅱)(chí )っていてもいいだろう。いや(📼)、(⛅)持っていなければ(⛑)な(🏃)らな(🍂)いはず(😿)なのだ(💹)。もし君らに(🚩)、それだけの(📂)自信(❄)、――人間としての(🗄)そ(😖)れだ(🥢)けの誇ほ(👋)こ(👹)りも持(chí )てないとする(🤮)と(🧙)、(🎗)私(sī )としては(🐸)、もう(🐫)何(🀄)(hé )も(🕐)言うことはない。明(🎐)日からの行(✨)(há(🛎)ng )事計(🏫)画(🍧)を(➡)たてることも(🙊)、まったく必要(yà(🕌)o )のないことだ(🍮)。……ど(📟)うだ、飯島君(jun1 )、(🌥)やはり強制が(💯)な(🤭)くて(📵)は(🥨)だめか(🔙)ね(😞)。」(🕹)
「じゃあ、(👿)やはり打ちつづけ(🍐)るよりほかありませんね(👮)。」
かれらの大(💳)多(🐈)数(shù )は、(🕒)まだ(👨)むろん(🌚)、人間生(🤲)活(huó )にとっての自(zì )由(🥗)の(🤕)価(🧀)値や、その(🕖)きび(🥀)しさ(📁)について、ほんとうに目を(🐮)覚さまして(🛃)いたわけではな(🍟)く、(🏪)友愛(ài )塾というところは一風変わった指導(dǎ(♓)o )をやるところだぐ(🖌)らいに(💓)し(🎇)か考え(🦇)ていなか(🧗)った。しかし、(🤹)それ(🦕)にして(🛋)も、(🧀)そうした言葉が、しだい(🌑)にかれら(🌯)の間にとりかわされるようになっ(🤤)たということは(💫)、たしかに(🥢)一つ(👴)の進(🍛)歩であり、混(🌫)(hún )乱と無秩序むち(🎓)つじょの中(🌖)(zhōng )で(😓)、不(bú )十(❣)分なが(🎏)らも、何か自主的創造的(de )な(🐧)活動(🦊)が(🤟)始まってい(🔭)る証拠(📇)しょ(👴)うこには(🌛)ちがい(🏎)な(🍎)かった(😳)のである。
(🌕)そ(➰)れから、朝(🕜)倉先生は、何かおかしそう(🐾)にひとり(🚈)で(🚷)笑っ(🆗)てい(🍉)たが(🦄)、
そのあ(🔌)と、八時(shí )から正(♓)午(😮)ま(🐗)で、「郷土(🤮)(tǔ(🦕) )社会と青年生活」という題目(mù )で、(📪)朝(cháo )倉先生の講義があり、(🙀)午後は屋外清掃(sǎ(⚫)o )せ(🕷)いそうと身(shēn )体(tǐ )検査、夜(yè )は読書(shū )会や(🍛)室内(nè(🌾)i )遊(yóu )戯(🐚)ゆ(🥎)う(💔)ぎな(🤦)どで、開塾(👭)第一(🚉)日の(🐛)行(háng )事が終わった。
「(🌌)例(lì )によって、指導者がいるようです(🙏)ね。」(💚)
「私(🏣)に言(yá(🐭)n )わせると、(🗃)そ(💮)れは、君(jun1 )らに、ほんとうの(📔)意味で自分をたいせつ(🐥)にす(🛬)る心がないからな(🕚)のだ。言(🧐)いかえると(🈁)、君らには、自分(fè(🐏)n )で自(🚵)分をたいせつ(🍨)にする(🚵)自主(📅)(zhǔ )性というものがまる(🗼)でない。さらに言い(🗂)かえる(🐲)と(🛥)、君らは多数をたのみ、多数(shù(💎) )の(🎽)かげにかくれ(🎮)て(🏣)、何(🦀)より(🌏)もたいせつな自分の良心(🦗)(xīn )を眠らせる(🐂)ことに平(píng )気な人間(jiā(🐨)n )なの(😼)だ。私(sī )は、現在の日本人(🌒)の大多数がもって(💕)いる(🍿)最大の弱(ruò(😌) )点を、(😢)君らの今朝(🏭)の起(📈)床の様(🧖)(yàng )子(zǐ )でまざまざと見(🐈)せつけられた(🔂)よ(⏲)うな(👋)気がして、全(🍷)(quán )く、(👧)暗然(rán )あんぜんと(🧔)ならざるを得なかったの(🥀)だ。――」
「私は(🏑)けさ、(🕣)君(😖)ら(🎚)の中のだれかが(🍽)打った板(🍋)(bǎn )木の音(yīn )を聞(⏭)きながら、ふ(💆)と、この話(huà )を思い出(🏕)したが(👛)、そ(🤲)れはおそらく、けさ(🏌)の板(bǎn )木が、こ(🕑)この生活(huó )に(👧)ふさわしい心(💝)をもって打た(🔩)れていたからだと思う(📫)。君(🖱)らの耳にあの(💧)音(yīn )がどう(🐼)響ひびい(😚)たかは知らない。しか(🈵)し、私は、あの音から、この(🍺)塾(🦕)は(🤡)じ(🕎)まって以来(🙀)のゆたかな感じ(😃)をうけたのだ。じ(👬)っくりと落ちつい(🐌)て、すこし(📃)も軽(🌛)(qīng )はずみなところのない、ま(❣)た、(♿)すこしも力りきんだところのない、お(📔)だやかな(🤬)、そして辛抱しんぼうづよい(🦀)努力、――心の(🌓)底に深(shēn )い愛情をたたえた人だけに期待し(🛎)うるような努(nǔ(👔) )力を(🏘)、私は(💏)あの音(⏳)から感じと(🥏)り、こ(🏵)れこそここ(🌃)の生活(huó )を象徴しょうちょうする響きだと思(sī )った(💨)のである。――私は、し(🤳)かし、奕堂(😛)和尚(🦂)のように(🌂)、だれ(🚝)が、(🚣)どんな気持ちで、今朝(cháo )の板木を(🔽)打ったかを、(🥧)しいて知(👢)りたいとは思わない。それは、もと(❕)もとここの生活では、だれ(👙)がどん(🥡)な働きをして、どんな名(♈)誉めい(✳)よを担になうかということは(🥍)、あまり(😕)たいせつなことではないか(💜)らだ。ここの(🐯)生(😝)活でたい(😱)せつな(🥕)のは、名でなくて(🛃)実(🦉)(shí )である。心である。そ(🚜)の心がむだにならない(☕)で、共(gòng )同生活(🕛)全(quá(🌍)n )体の中(🕡)(zhōng )に生か(🔚)され(🔷)て(🧠)いけば、(🎂)個(😒)々(🈂)の(🅾)人(🕎)の名などは、しいて問題(🥄)にする必要(🏠)はない。そうい(⛺)う意(yì )味(wèi )で、私は(🔐)、今(jīn )朝(cháo )の(😶)ような板木の打ちかたをする心(xīn )を(🅱)もった(🌹)人が、君(🚉)ら(🔚)の中に、少(🥇)なくとも一(👮)(yī )人だけはい(🏭)る(📪)、ということを知(🔏)っ(💗)ただけで満(🧠)足し(🛬)たいと(🥥)思(🤳)う。そ(🎏)し(🏒)て、その一(🥥)人(🏋)の心が、お(🍍)た(😊)がいの生活の中に(🙃)、(📕)すこ(🏰)し(🍤)もむだ(🤣)にな(🤤)らな(🖱)いで生か(🐈)さ(🎄)れていくこ(🙁)とを、心か(🍸)ら期待したい。……(⛵)つまり、愛情(🌵)に出発した(🔁)、おだやか(🕯)な、しかも辛(xīn )抱づよい努力(😯)(lì )、そういう努(🎼)力を、単に板(🎐)木を打つ(🕷)場(🕜)合だけでなく、す(💤)べて(🎫)の場合に払(fǎn )は(👀)らっ(🔳)て(🅾)も(📹)ら(💜)いたいので(🍤)ある(🔒)。……名(📗)を(🐔)求(⛲)めず、ひたす(📧)らに(⛰)実(shí )を捧ささげるという気持(chí )ちに徹てっ(🍲)して、そう(🐎)いう努力を、みんなで(🔌)払(fǎn )って(🧗)もらいたい(🔇)のである。――(🥃)」
とあ(🧥)い(🗺)さつして、(👑)大河に近づいた(🎠)。
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