掃除(chú )がす(🛎)っかり(🌿)すみ(⛄)、洗(xǐ )面その(🎌)他を(🔕)終(zhō(🛩)ng )わると、(📽)みんな(💀)は広(guǎng )間に集まっ(🌊)て朝の行事をやることになったが(🐋)、それま(🔵)でに(🗑)は、起床(🍝)からたっ(⬛)ぷ(🐩)り四十分ぐ(🚩)ら(♋)い(🎉)はかかっていた。次郎が、これまで毎(😇)朝(chá(🈵)o )、空林庵(🐸)(ān )の寝ざめに(🐍)親しんで来た雀すずめの第(dì(⏹) )一声がきこえるのは、ほぼ(🐾)その時刻(🚍)(kè )だったので(🐜)ある。
か(✖)れは視線を転じて、そっと先(xiān )生(shēng )の顔をのぞい(🛵)てみた。する(🕌)と、ふしぎ(🎉)なこ(📷)とには、先生(📀)の(🔰)いつもの端然(🌎)たんぜんたる(🌂)静坐の姿(🐞)勢がい(😻)く(🚤)らかく(🎉)ずれている。顔をすこし伏ふせ、その(⛩)眉まゆの間(jiān )には深(shēn )い(🛒)し(📽)わさえ見えるのである。次郎(🍚)は(💶)、先生が気(🆘)分(fè(😡)n )でも(🤺)悪(è(🎓) )くなったの(🎚)ではないか、と思(🚽)った。
「私はけさ、(🎁)君ら(📫)の中のだれ(👳)か(🐧)が(🎼)打(🍃)っ(🏖)た板木(🏯)の(✡)音を聞(🏅)き(💕)なが(👪)ら(💼)、ふと、この話(🌡)(huà )を(⚽)思い出(😞)(chū )したが、それはお(⛄)そらく、け(👍)さの板木(🥇)が、ここの生(shēng )活に(🙎)ふさわしい心を(⬅)もって打(🛏)たれていたからだと思(🔔)(sī )う。君らの(🔚)耳(🕙)にあの音がどう響ひ(🤰)びいた(🐺)かは知ら(🕸)な(😿)い。しかし、私(🚳)は、あ(㊗)の音から、この塾はじまって以(🍢)来のゆたかな(🍙)感じを(🥄)うけたのだ。じっくり(🖨)と落ちつい(🌓)て、すこ(🎙)しも(🧓)軽はず(🏍)みな(🚓)とこ(🐱)ろ(🌂)のない(📗)、また(💣)、すこ(🖋)しも力(💯)り(🌧)きんだところ(🚣)のない、おだ(🎂)や(🍮)かな、そして辛抱しんぼうづよい努力、――心の(🎺)底に深い愛情(qíng )をた(🛥)たえた人だけ(🕢)に期(🧡)待し(🧘)うるよう(🤚)な努力(lì )を、私はあの音か(🤵)ら(🗨)感じとり、(📱)こ(🎟)れこそこ(👿)この生(🍪)活を象徴しょうちょうする響(xiǎng )きだと思(sī(♿) )っ(🍐)たので(✏)ある(🔊)。――私(🚻)は(🥁)、しかし、奕堂和尚のよ(🔑)うに、だれが(🍤)、どんな気(qì )持ちで、(🎹)今朝の板(🤣)木を打ったかを、し(🐀)いて知(🍊)りたいとは思わ(📩)ない。それは、もとも(😹)とここの生(⏪)活(🐰)では、だれ(🈶)が(🦁)どんな働きをして、どんな名誉(yù )めいよを担(dān )になうかとい(📏)う(🍪)ことは、あ(🍌)まりたいせつ(📠)なこ(🕒)とで(📄)はない(🥤)からだ。ここの生活で(💫)たい(🦕)せ(🐟)つ(🤨)なのは(🔊)、名でなくて(🦕)実であ(🐼)る(🛑)。心であ(📂)る(🚙)。そ(💢)の心(💥)がむだにならな(🥎)いで、(👱)共(㊙)(gòng )同生活全(🚬)体の中に生(🆙)(shē(🌳)ng )かされて(👡)いけ(🏼)ば、個々(👩)の人(😙)の名(😶)(míng )などは、しい(🐀)て問題(tí )にする必要は(💾)ない。そういう(👭)意(yì )味(🚞)で、私は、今朝の(🤒)よ(🔮)うな板木(mù )の打ちか(🌵)たをする心をもった(⛷)人(rén )が、君らの中に、少(🏮)なくとも一人(🌐)だけはい(🙎)る、とい(💍)う(💡)ことを知(🎉)っ(🐠)ただけで満足し(⌚)た(🎢)いと思(sī )う。そして、その一人(🏔)の(🎲)心(xīn )が、お(🔂)たがい(⛱)の生活(huó )の中(🏖)(zhōng )に(🎴)、すこしもむだにならないで生(🚇)か(🔢)されてい(🏒)くことを、心(xī(🛫)n )から期(qī(📮) )待(🕎)したい。……つま(🔒)り、愛(🍫)情に出発した、お(🍋)だや(🚁)か(🛤)な、しかも(⚓)辛抱づよい努力、そういう努力を、(😈)単(😉)に(😣)板(bǎn )木を打(dǎ )つ(☔)場合だけでなく、す(🤒)べての場合(hé )に払(🀄)(fǎn )はらってもらいたいのである。……名を求めず、ひたすらに実を捧さ(🛣)さ(🍕)げるという気(🔧)持ちに徹て(🍆)っして、そういう努力を、み(🐠)ん(🦄)なで(🔔)払ってもらいたいので(🕝)ある。――」
みんなの視線は、(😈)もう(🦍)さ(🔔)っ(🐹)きから大河(hé )に集(👷)(jí )中されていた(🎬)。大河(hé )の顔に(🕡)は、しかし、それでてれて(😊)いるような表(biǎ(🐮)o )情(🥙)はすこしも(🐐)見(jià(🆙)n )られなかった。かれはただ(😷)一心に次郎の顔を見つめ、(🎶)その声に耳をかたむけているだけであった。
先生は(📚)、次郎の顔を見(💥)(jià(🖲)n )ると、手(shǒu )帳(zhàng )をひら(🧦)いたま(🛠)ま、たずねた。
「(📛)君の(🙅)まじ(🥗)めな常識(📕)が(✅)それ(👗)を許さ(🐇)ないだろ(🚽)う。」(🐛)
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