「む(🍲)ろ(🕹)ん、ぼく(😭)は大(dà )河君にあやまる(📥)つもりでいま(🍴)す。し(🌪)かし、大河君(🈳)と(🍩)しては、ぼくがあ(🚣)やまった(🕵)だけでは、気が(🔆)すま(🕌)な(✂)い(🧐)でし(🏤)ょう。」
その(💠)あと、(💿)八時(🔌)から正午(wǔ )まで、(🌊)「郷(🏳)(xiāng )土社(shè )会と青年(nián )生活」と(🐅)いう題目で、朝倉先(xiā(🛐)n )生(🥃)の(🥣)講義が(🥡)あり(🧦)、午後は屋外清(⛑)掃(🥔)せいそうと身体(tǐ )検査(🐚)、夜は読書会や室内遊(🐸)戯(🐇)ゆ(🐏)う(🔯)ぎなどで、開塾(shú )第一(yī(🏔) )日(🈲)(rì )の(🍾)行(💺)事が終わった。
「私(🥑)(sī )はけさ、君(🔥)らの中のだれかが打った板木(mù )の音(😑)を聞きながら、(🔘)ふと、(🖇)この話を思(🗺)い出したが(🔑)、それはおそらく、けさの板木が、(🖊)ここの生活にふ(📺)さわしい心(🏇)をもって打(dǎ(😻) )た(⤴)れてい(🌙)た(💈)からだ(🎱)と思(sī(⏪) )う。君らの耳にあの音がどう響ひびいたか(➕)は(🔸)知(zhī(💝) )らな(🧖)い。しかし、私は(👰)、あの音(🎀)から(⚪)、この塾は(💮)じま(🐥)って以(🍻)来(lái )のゆた(😼)かな感じをうけたのだ(🕸)。じっくりと落(luò )ちつ(⛽)いて、(🚝)すこしも(🚳)軽はず(🍸)みなところ(🏼)のない、ま(🐡)た、す(🌌)こしも力りきんだところのない、おだやかな(💀)、そして辛(🌠)抱しん(🐌)ぼうづ(🌊)よ(🉐)い努力(📰)、――心(xīn )の底に深い(🥖)愛(🏭)情をたた(🤣)えた人だけに期(〰)待(🐔)しうるような努力(lì )を、私はあの音(🐞)か(🚳)ら感(👻)じとり、(🐕)こ(👛)れ(🕶)こ(⛩)そここの(🚠)生(🌆)活(🤰)を象(🎨)(xiàng )徴し(📩)ょうちょ(🏬)うす(🛌)る響(♑)きだと思(🧙)(sī )っ(❗)たの(🍗)である(⏲)。――私は、しか(🔔)し、奕(🙍)堂和尚のように、だれが、どん(📍)な気持ちで、今朝の板木を打ったかを、しい(🚦)て知(zhī )りたい(🐞)とは思(🔂)わな(㊗)い。それは、も(🤲)ともとこ(✌)この生(🌠)(shēng )活では、だれがどん(🎌)な働き(📐)をして、ど(🕦)んな(🥩)名誉めいよを(🐗)担(🐓)になうかとい(😹)う(💢)こ(🖤)とは、あま(📞)りたいせつ(🛠)なこ(🐼)とではないから(🌪)だ(👟)。ここの(🏕)生(shē(🥗)ng )活でたいせ(🤸)つなのは、名でなくて実(shí )である。心である。その心がむだにならないで、共(🍤)同生(🌝)活全体(🏛)の中に生かされて(🥢)いけば、個々の人の名(míng )などは、し(⬇)いて問題に(🥊)する必(bì(🚜) )要(✡)はない。そ(😡)う(🥍)いう(🗻)意味で(🔔)、(🦆)私(sī )は、今朝(cháo )のような板木(mù )の打(🛄)ちかたをする(🔎)心をもった(👠)人が、君(jun1 )らの(♐)中に、少なくとも一(🌓)人だけは(🐴)いる、ということを知っただけで(🙆)満(🌐)足したいと思(sī(🚂) )う。そして、その(🌫)一人の心が、お(🔘)たがいの生(🎈)活の中に、す(🕷)こしもむだにならない(🏋)で生(🥛)か(⏯)されて(🕗)いくことを、心から期待し(🏤)たい。……つまり、愛(ài )情に出(chū )発した(🕧)、おだ(〽)やかな、しかも辛(🎥)(xīn )抱づよい努力、そうい(🕚)う努力を、単に板木(💌)(mù )を(📭)打つ場合(hé )だけでなく、すべ(☕)ての(🐒)場合(🤕)に払はらってもらいたいのである。……名(🕥)を(🥧)求(🈵)めず(🤨)、(👻)ひた(⛰)すら(🉑)に実を捧ささげるという気持ち(🌡)に徹(chè )て(🥋)っして(🦊)、(🐀)そういう努力を、みんなで払(♈)ってもらい(🛅)たいの(🐥)で(👇)ある。―(💟)―」
朝(cháo )倉(cā(🛁)ng )先生(shēng )は、それっきり口(🦇)をつぐ(🎊)んで(🦖)いる。次郎は(💸)いよ(🥂)い(✉)よ不安だ(📐)っ(🐶)た。もし(😘)先(xiān )生(🚹)(shēng )の話がそれで終(⏪)わっ(🔲)たとする(💠)と、(🕊)大河に(🍆)対してはむろんのこと(😲)、あと(➡)でほんと(🎊)う(🍍)のことが(🤷)わかった場合、(☔)他(🎒)の塾(shú )生た(🍸)ちに対して(♐)も、このままで(😞)は決していい結果(guǒ )をもたらさな(🐜)いだろう。
か(🔊)れは、掃除そ(🎁)うじをしな(😌)がら、(🤴)根(gēn )気(qì(🐖) )よく(🔛)鳴(🕘)(míng )りつづけて(🎱)いる板(bǎ(🏩)n )木(mù )の(🆎)音に(🍹)、ふと好奇心(xī(🐀)n )こうきしんをそそられた。それ(🎌)は、鳴りはじ(🎨)めた時刻がきわ(❕)め(🛸)て正(🏍)確だったか(🍴)ら(😄)ばかりでなく、そ(🔨)の音(yīn )の(🚖)調(🔊)子(🤑)に何かしら落ちつきがあり(🐓)、しかも、いつまでた(🤑)ってもそれが(😛)乱れ(😾)なか(🎍)ったからで(⏸)あった。
「はあ。しかし、それには、先生(⚡)のほうからもいくらかの強制(🚝)を加(jiā )え(🛄)てい(🗃)ただかない(💁)と――」
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