彼は毎日むっ(🗝)つりし(🍣)て学校(🌺)に通っ(💀)た。
大(🎮)(dà(🚌) )沢を見(🐫)おくってから(🌖)、二人はまたすぐ(🥅)二階(👃)に(😻)行ったが(🏂)、次郎は(🎫)机に頬(💀)杖をついて、何かじ(📑)っ(⤴)と考えこん(🥍)だ。その様子(🌥)を見ていた恭一は(🗒)、しばらく(🛳)して言(🌵)った。
(🆔)彼(💙)は、一年(nián )生(shēng )の全(quán )部(bù )とはいか(👏)なくとも、少くとも彼(bǐ(📆) )の組の生徒だけ(🕚)でも、彼と同じ気持になってもらうことを、心から望んでいた。彼(bǐ )はある日、五(📄)(wǔ )六名の(🦏)も(🎲)のに(😄)真(zhēn )剣にその気(🌫)持(🐛)を話(huà )して(🔯)みた。しか(🥉)し(🐚)、誰もが反(fǎn )対もしな(🤫)ければ賛成もし(🚸)な(💈)かっ(🥩)た。落(luò )第(🥤)して同(😀)じ一年にとどまっていた一(🎬)生徒(🖕)(tú )など(🚯)は、嘲るように「ふふん」と答えた(🛏)きりだった。で、(🥍)彼は(🐙)そ(🥥)れっきり、(💀)誰にも(🧤)その(👫)こ(😛)とを言わなくなってしまった。
次(😼)郎は怒(📈)(nù )ったような(🧝)調子だっ(🏞)た。
「しかし喧(xuān )嘩したっ(💅)て、か(🤸)ないっこないぜ(📱)。それ(👛)に、(🧐)あんな(🈷)連(👐)(lián )中(🎏)を相手(🍋)に(💗)したって、つ(💏)まら(🚚)んじ(🚭)ゃな(💍)いか。」
「べ(👔)つに何とも(💝)な(🈯)か(🕐)ったよ。」
「まさ(🔒)か、君(jun1 )の弟(dì )じゃ(🤘)ないだろうな。」
大沢(zé(👲) )は、しばら(🔪)く(🈹)は、にこ(🛸)にこしてそ(♿)れを聴いていたが、そ(🍭)ろそろみんなが喧(xuān )嘩(huá(📥) )腰になって来(🏠)たのをみる(🔎)と、だしぬけに怒鳴った(🏚)。
だが、彼の詩について(🥫)、これ以(yǐ )上(🔋)のことを語るの(🌾)は、今(🔃)は(😴)その(🎤)時(shí )期で(⛴)は(😷)ない。何しろ、彼(bǐ )はまだ、歌(gē )一首作る(🥩)に(🖍)も(🕌)、指(⛓)を折って字(🏂)数を数えて(📓)みなければ(☝)な(😋)らな(🚹)い(⏹)程度の幼い(📧)詩(shī )人だった(🎤)し(🏀)、それに(👋)、恭一の詩に対してある(🗼)妬まし(🐢)さを感じて(🍽)いたと(🐑)しても、彼の身(shē(🏞)n )辺(⛄)には、詩(shī )以上(shàng )に切実(shí )な問題がま(Ⓜ)だたくさん残(cán )されていたか(👁)らである(🥝)。
こ(♓)う(🦔)して(💂)、(💯)彼は、彼の同(tó(📃)ng )級(🚊)生(🌤)の間に、(♈)一(⛩)人として心(xīn )の底(🏘)(dǐ )から交わ(🏹)り(🍨)うる新しい友人を見出(😼)さな(👭)かった。そればかりか、(🕘)竜一(yī )や源次(😈)(cì )ですら、もう(🕤)彼にとっ(🍪)ては、心(⛺)からの親友でも、従兄でもなくなったのである。むろん、(♓)小(xiǎo )学校(xià(🔝)o )時(🍾)代に培わ(👕)れた温(🍷)い感情(qíng )が、(🧟)そう無(🏌)造(📺)作に冷めてしまうわ(📱)けはなかった。で、次郎の彼らに対する(🏵)気(qì )特には(🚦)、(👮)他の同級生に対(🗑)するのとは、まだかなりち(🛠)がったところ(🏧)があ(⭐)り、また(🎍)、彼が(🍘)土曜から日曜にかけて彼ら(⛏)の(🦆)家(📽)を訪ね、(👛)見(🎷)(jiàn )た(💒)と(📐)ころ以前と少しも変らない親し(🤑)さで遊んだ(👾)りするこ(🧖)ともしば(⛩)し(✒)ばだっ(🎼)たが、そうしたことは、(😶)所詮(quán )し(🐁)ょ(😿)せん、過(👢)去(🙌)の(🏽)酒甕さかがめ(🍌)からしたたって来る雫(nǎ )しずくのよ(⏪)うなもので、彼の注意(📇)が一旦(🏈)明(🖐)日のことに(🛥)向(xiàng )けられると、二(🎁)人は、もう、(🚚)彼(bǐ )にとっ(📼)て(🔠)、(✋)他の同級生(🍥)(shēng )と(🛐)少しも択えらぶところの(🥓)ない存在(🔵)だ(🔢)っ(👉)た(🧗)のである。
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