学課(kè )には彼(🧓)はかなり熱心だった。また、教科(🐩)書(shū )以外の本(🐓)も毎日いくらかずつ読(🅰)んだ。た(✅)いていは少年向(🔭)きの雑誌(👋)(zhì )や伝(yú(🎋)n )記類だったが、恭一の本箱から、美(👢)しく装幀された詩集や歌(gē(📯) )集などを、ちょい(🛶)ちょい引きだ(🧞)して読むこ(🍙)と(🐜)もあっ(⏯)た。むろんその(🔪)いずれ(♈)も(🔸)が、(🌰)彼にはまだ非常(cháng )にむずかしかった。し(🐕)かし、恭(gōng )一(⛹)におり(🤔)おり解(jiě )釈(🔍)(shì )か(🃏)いしゃくし(🥘)て(🌾)もらったりし(🐔)ているうちに、詩(shī )や歌の(🔐)こ(🎑)こ(🧒)ろというものが、い(🐑)つとはなし(🏎)に(🥓)彼の感情(🍬)にし(✈)み入って来た。そして(👈)、時(🐆)には、寝床に(🌊)は(😫)い(😪)ってから、自(zì )分で(😛)歌を考え(🖼)、(💫)そっと起きあ(🍍)がって、それを(🔯)手(🎙)(shǒ(🤶)u )帳に(👬)書(shū )きつけたり(⭕)するこ(🐦)ともあった(🈺)。
門を(🕘)出る(🆚)と(🈸)、(💋)無念(🎸)さが急にこみ(🔉)あげて来(lái )て、涙(🐴)が(🐿)ひ(🚋)とり(🦇)でに頬(🏄)(jiá )を流れた。だが、(🎌)同時に(📖)、不正に屈しなか(🍳)ったという誇(🕸)りが、彼の(🥖)胸の中(zhōng )で(🌔)強(🛃)く波(🚩)うってい(🧖)た。彼の涙はすぐ(🅰)とまった。彼(🎥)(bǐ )は一人で歩き(🥇)ながら、少しも淋しいと(🔡)いう気(qì )がしな(👞)かった。「(⭐)武(👷)士(shì )道(dào )」―(♐)―「慈(🌌)悲」――今日(🕑)(rì(👁) )講堂(tá(✳)ng )で見(👪)(jiàn )たり聞(🗃)いたりしたそ(🏬)んな言葉が、いつ(⏳)の間にか思い出(chū )されていた。そ(🔐)して、(🧤)「慈悲」(😟)という言葉は、もう正(zhèng )木のお祖母さんを思い(🆙)出(🏰)させ(🕕)るような、(✅)そんなやさし(🥨)い言(yán )葉では(🗺)ないように思われて来(🐩)(lá(🥨)i )た。
「そりゃあ、知らん(🛁)だろう。」(🚰)
俊亮(liàng )あ(🍾)てのお浜の便(⏩)りは、全(quán )く珍(💅)しいことだ(📆)った(🚹)。文(wén )字も、いつもとちがっ(🚧)て、誰か相(📲)(xiàng )当(dā(🏫)ng )の(🍏)人に頼(🔡)(lài )んで書い(🚶)てもらっ(🔄)たも(🍮)のらし(🍤)かった。それには、四角ば(🤞)った時候の(🔔)挨拶(zā )のあ(〽)とに、次の(🤞)よ(📘)うな文(🈲)(wén )句が書いてあった。
「それ(🤡)で、そ(🏦)の次郎君、ど(🖐)うしていたんだ、(✝)昨日は?」
「だって、五年(nián )生は無茶ばかり言(🍗)(yán )う(🐬)んです。あんな(👤)こと言わ(🛑)れて、僕、へこんでいたくない(🗼)ん(🚝)です。」(🎎)
「(🌻)五年生、こわくな(🈺)い?」(😂)
(🐜)次郎は、三(🍀)つボ(🔎)タンが自(🏇)分(fèn )を追(🐿)っかけるのを(🤾)、演(🎐)(yǎn )説した(🧗)生徒がと(💧)めているんだな、(💉)と(🍪)思いな(🌞)が(🕐)ら、足を早めた。
恭一にそ(🎬)う言われ(🐊)て、次郎(🐱)(láng )は(🕙)あらた(🌄)めて大(🅰)(dà )沢を見(jià(🏕)n )た。張りきっ(📿)た浅黒い顔に(💑)は、(🐻)頬から(🤽)顎(⏲)にかけ(🚜)て一分ほどにのびた(🤘)髯さえ、まばらに見える(😋)。どう見ても恭(gōng )一の仲間(🏢)ら(🗒)しく(🕺)ない。彼は、(🐭)大(🕯)(dà(🥋) )沢が五年(🚡)生でな(🔜)い(❌)ことがわかって急に楽な気持(chí )になっ(👑)たが、同時に、何か(🛢)滑稽(jī )なような気も(🐰)した。
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