かれは、あたたか(🤫)い夜(✏)具をはねのけ(⏮)、勢いよく(🅱)起き(👨)あがって、電(diàn )燈でんと(🗺)うの(🚲)スウィ(🐹)ッチをひねった。その(🎰)瞬間しゅ(🎦)んかん(💰)、枕時(shí )計(🍝)まくらどけいがジンジンと鳴(⏬)りだ(🛐)した。きっかり起床きしょう(⤵)時刻の(🎥)五(🦓)時半である。
(👖)とあっ(🛌)た。
朝(cháo )倉(👣)先生は、かつて次郎(lá(🐍)ng )に、(🛌)「現在の日本(běn )の指(zhǐ(🍆) )導層(cé(🈵)ng )の(⏪)大多数は、正面(mià(🤕)n )からは全(🎊)(quán )く反対のできな(🌫)いようなことを理由にし(🎗)て、自分たちの(😮)立場(chǎng )を正(🏈)当化した(👍)が(👛)るきらいがあ(🎵)るが、(🐚)そうしたずるさ(🦂)は、ひとり(🐽)指導層だけに限られたことではないよう(🐠)だ。たいて(📏)い(👆)の日本(běn )人は(💻)、(🗣)何(🧢)(hé(✡) )か(🏮)というと、表面堂(📫)々とした理由で自分の(🍨)行(háng )動(dòng )を弁(📛)護(hù )した(🧣)り、飾かざったり(🎶)する。しかも、それで他人(💹)をごまかすだけでなく(😧)、自(zì )分(🗡)自身(📷)(shēn )の良心(📠)(xī(🔠)n )をごまかしてい(📎)る。そ(❣)れをずる(💰)い(🌝)などとは(📲)ちっ(🥖)とも考えない。これは(👺)おそろしいことだ。友(🍀)愛塾の一つの(➕)大きな使命は、共(🌵)(gòng )同生(🍊)活の実践(jiàn )じっせ(📃)んを通じて(🐚)、青(🌍)年(🥊)た(⛎)ちをそうしたず(😛)るさか(🔎)ら救(jiù )い、(🈚)真(📎)理に対しても(🛂)っと(🥕)誠(🌫)実な人間にしてやること(💶)だ。」というような意味(🐕)(wèi )のことを、いったことがあったが、次郎は、(🎌)便所の(🏃)中(zhōng )から、飯島(dǎo )のうし(🥖)ろ姿を見おくり(👦)な(🌐)がら、その言葉を(⛪)思(🏥)(sī )い(💡)おこし(♒)、今さらの(📪)ように、大きな困難にぶ(📷)っつかったよ(🍖)うな(😟)気がしたの(😖)だった。
塵ちり(🚸)を(🛒)廊(♌)下に掃(sǎo )は(♐)き出(chū )すと、かれはバケツに水を汲くんで来て、寝間(🥇)ね(🥞)まと(🙃)事務室とに(👢)雑巾(🎗)ぞうきんがけをはじ(🕰)め(🙌)た。窓をすっ(🔍)かり(✔)あけは(❔)なった、ま(🎪)るで(📝)火(🌳)の気の(🍔)ない、二月の(📻)朝の空(💮)気(qì )は(🔔)、(🎈)風がないた(🥙)めにか(🐯)えってき(🈯)びしく感じ(💼)られた。こ(👘)れま(👔)でたびたび(✡)同じ経(🐌)験(yàn )をつんできた(🕋)かれ(🥑)にとっても(🚣)、仕事は決(🗞)してなまや(🏅)さしいもの(🕰)では(🗽)なかった。ど(🔵)う(🦂)か(🈚)すると、手が(🎷)しびれるようにかじかんで、(🌄)雑巾(🌐)が(🤭)思うようにしぼれず、(🕯)また、拭ふ(🐄)いたあとの床板が(😬)、つるつるに凍ることさえあるのだった(🏴)。かれ(🍦)は、(🤧)しかし、(😥)二つの室(🚴)を(🤥)すみ(😂)か(🎨)ら(🛌)す(😊)みま(🛫)で、たんね(🎈)んに(✊)拭ふきあげ(😶)た。
(🕷)次郎(láng )は、思いきりドアをあ(🕕)け、
(🌖)次(🔄)郎(🌸)は愉快ゆかいそうに笑(🕷)って、事務室には(🦑)い(🎣)り(🏠)、す(🅾)ぐ掃除(〽)(chú )そう(🚀)じをはじ(🔁)めたが、そ(🦌)の時になって、大河のにっと笑った顔(🍾)と、そ(🦏)のあとで言(🚔)った言(yán )葉(yè )とが、変(biàn )に心(xīn )にひっかかりだした(🌥)。
次(cì )郎は、朝倉先生らしくない(🅱)詭(🈹)(guǐ )弁きべんだ(🦉)という気(🧗)がしてさびしかっ(🚀)た。かれは語(🦅)気(qì )を強(qiá(✳)ng )め(🏩)て言った(🍼)。
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