フェラ 動画《hamster えろ》2行目ライン
hamster えろあらすじ
「(⏪)私(sī )はけさ、君ら(🆙)の中のだれかが打(🏖)った(👋)板(bǎ(🆔)n )木の音を聞きながら(🕒)、ふと、この話を思(sī(♐) )い出したが、それはおそ(🌮)らく、(🍠)け(🏢)さの板(bǎ(🎅)n )木(mù(🙉) )が、ここ(🔛)の生活にふさわ(🔛)しい心を(🥒)もって(🧒)打たれていたから(🐧)だと(🚄)思(⛵)う。君(jun1 )ら(🔙)の(🍤)耳にあの音(🌤)が(💂)どう響ひびい(🎥)たかは知(📍)らな(🎷)い。しかし(👒)、私(sī )は(💜)、(🐿)あの音から、この塾はじまって以(yǐ(🔜) )来(👣)の(🐍)ゆたかな感じを(🤟)うけたのだ。じっくりと落ち(🚟)つい(📡)て、すこしも軽(qīng )はずみなところ(🏝)のな(🐡)い、また、すこしも力りきんだところの(🐼)ない(💀)、(➗)おだやかな、(💷)そして辛抱しん(🏵)ぼう(🥎)づよい(😩)努力(lì(🚗) )、(⛄)――心(🛣)の底に深(shēn )い(😢)愛情を(💶)たたえた人だけに期(😨)(qī )待(dà(🔀)i )しうるような(🌈)努力を(💵)、私はあ(📼)の音から感(🎫)じと(♓)り(🍒)、(🍫)これ(😜)こそこ(🕑)この生(🎺)(shē(😨)ng )活(🎪)を象(⏱)(xiàng )徴しょ(⬅)うち(🤽)ょうする(🤑)響きだ(👠)と(⬇)思(😊)ったのである。――私は、しかし、(🏍)奕堂和(hé )尚のように(🔶)、だれが、どん(🔹)な気持(🍄)(chí )ちで、今朝(🐊)の板木(🎌)を打ったかを(🤷)、しいて(👕)知(🌇)りたいと(💣)は(🤺)思わな(💊)い。それは、(💩)もともとここの生活では、だれ(🧘)がどん(🐦)な働(👘)きをして、どんな名誉めいよを担になうかという(⛏)ことは、あ(👍)まりたいせつなこと(🛏)ではないからだ。ここ(🧐)の生活(👌)でたいせ(🈂)つなのは、名(🚈)でなくて実であ(🐥)る。心(✈)で(🔺)ある(🏏)。その心(🤡)が(👑)むだにならないで、共同生活全(🏂)体の中に生か(🚻)さ(📊)れていけば、個々の人の名(🚈)(mí(🦊)ng )などは、しい(🛡)て(🎤)問(🦀)題(tí )にする必要はない(🦉)。そうい(📎)う(🈯)意味で(📞)、(✒)私は、今(⛽)朝(🗾)のよう(🦍)な板(🍔)木の打(dǎ )ちかたをする心を(📰)もった人(🤹)が(🏮)、君らの(👓)中に、少なく(🕉)とも一人(🐜)だけはいる、ということを知っただけで満足したいと思う(⚡)。そ(🛺)し(😨)て、その(🙊)一(yī )人(🤼)(ré(👊)n )の心が、(🎧)おたが(🥉)いの(👘)生活の中(zhōng )に(😸)、すこしもむだにな(📙)ら(💄)ないで生かされていくことを、(🔶)心(😁)(xīn )か(🎸)ら期(📭)待(🎡)した(🈂)い。……つまり、愛情に出発(fā(🤙) )し(🤙)た、お(👹)だやかな、(🎫)し(🌼)かも(♋)辛(💢)抱(bào )づ(🍶)よい努力(lì )、そうい(➡)う努力を、単(🗑)に板(bǎ(⛹)n )木(✳)を(🎵)打つ場合だけ(🍣)でなく(⚪)、す(⛎)べて(💿)の場合に払はらってもらいた(🆒)いのである(♑)。……名を(⭐)求め(👺)ず、ひたすらに実を(👄)捧ささげるという気持ちに徹(chè )てっして(🌴)、(😕)そういう努(🏍)力を、(📘)みんなで払(🤡)ってもらいた(💍)いのであ(📎)る(🔻)。――」
つきあたりに、大便所がこれも七(🏯)(qī )つほどなら(🔚)んでいる(👼)。そのうちの、右(yòu )はじ(✉)の一つ(🌹)だけが戸(😼)が開いてお(🆘)り(🚯)、その少し手前の、たたき(⛩)の上に、水をは(🐓)ったバケツが一つ置(🕑)いてあ(🎷)るの(🐛)が見(💚)えた(😭)。戸の開い(🏍)た便(biàn )所の内(💋)側は、電燈の(🔠)光(guā(🐃)ng )を斜(xié )なな(🗣)めに(🚥)うけているので(🔷)、(🍊)よくは見えない。し(🦃)かし(🛋)、だ(🌩)れ(😜)か(🥖)中で(⚪)掃除(chú )をしているこ(🔸)と(🚩)だけはたしかだっ(🧒)た(🥦)。六人の室員(🚥)のうち、飯島は入り口(🤦)に立って(🚬)お(📢)り、両がわの小便所(📙)に二人(rén )ずつ働いて(🏰)いる(🧝)のだ(🔵)か(🕐)ら、あとの一人(rén )は(🐫)大河にきまっている。次(cì )郎は、(🤑)そう思って、(✝)すぐ声(shēng )をかけようと(🌩)した(🧙)。しかし、なぜか思いと(😟)まった。そして、入り口の横の板壁(bì )い(🍼)たかべにかけてあ(📻)った便(🏌)所用(yòng )の雑巾を一(yī )枚とり、それをたたきの上のバケツの水にひたして、し(🛒)ぼったあと、大河のはいっ(💸)ているの(👷)とは反(🚟)対の(🐰)はじの大便(👴)所(🤵)の戸をあけ、中(🥚)にはいった。
「(💉)ぼく(❄)……(🎯)も(🚏)っと…(📴)…考えてみま(🎹)す。」
(🍁)と(🖼)、次(🚢)郎は笑いながら、
「第(dì )五室は、管理部(🤜)(bù(🍊) )として全(🆒)(quán )体(🌉)の責任を負(fù )っている(🏭)んだ(🚣)からね(🐫)。僕(pú )、一ま(👸)わり(🍊)して、様子を見(jiàn )て来(lá(💬)i )るよ。」
そんなは(🗳)ずはない！
先生の言葉の調子(zǐ )は、はげしい(➖)というよりは、むし(🙏)ろ悲(bēi )痛(tòng )だった。
「きっとさ(🍌)ましていま(🆒)す(🍦)よ。どの(🏴)室に(🈳)も、眼(🌝)をさましているものが、も(🚛)う何人かは(🕐)あるはずです。」
(💃)次郎(😆)は(🦂)、朝(chá(🔅)o )倉先生らしくな(💾)い詭弁きべんだという気(⬅)がしてさび(🤨)しかった。かれは(🌲)語(yǔ )気(🐊)を強(qiáng )めて(✍)言った。
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