「次郎(🏗)君だ(🌁)ね。」
(🍈)次郎は、三つボタンが自分(fèn )を追(😯)っか(📟)け(🚜)る(🍋)の(🔯)を、演(🚀)説した生(🎵)徒がとめている(🍰)んだな、と思(sī )いな(📹)がら、足を早めた。
もっとも、(🌞)生徒(🐛)(tú )間の噂(zǔn )によると、校内に二(èr )人(⛎)や(💪)三(🥩)人は、尊敬に値する先(🤖)生がいな(🌅)いでも(🗄)ない(🔮)らしか(🤔)った。また、入(rù )学式(🎒)の時に(🧚)、彼(🤱)が校(xiào )長(🙍)からうけ(🚝)た印象も、(🍹)まだ(🚴)す(🌃)っかり消(🗓)(xiā(🖐)o )えて(🖱)いた(🤦)わけではなかった。しかし、そうした先生(🗓)(shēng )た(🎭)ちは、次郎た(🤼)ちとはまるでべつ(⌛)の世(🧑)界に住んで(🗯)いるようなもの(🎹)で、めった(🎒)に(🔔)その顔(🎹)をの(🏨)ぞくことさえ出(chū )来(🌾)(lái )ないのだった。次郎は、そのために、中学(🚊)校という(🛎)ところは、小(xiǎo )学校(xiào )にくらべてずっ(🏔)と奥行(háng )があるよ(😚)うな気(qì )もしたが、(🚰)またいやに不便(biàn )なところのよう(⛳)にも(📌)思(🤹)(sī(🏎) )った。
三人はそれから、恭一が階下から持(🅱)って来た(🔸)煎餅(bǐng )を(🔒)か(🕜)じ(✡)りながら、いろ(🖼)ん(💸)な話(🛍)(huà )をした。これといってま(🤕)とまっ(😻)た話題もなかったが、三人とも少(shǎo )しも(🌹)飽(🍳)いた(👩)様(📜)子がなかった。学(🧘)校の(📂)話も(🏿)おり(😽)おり出(⛲)(chū )た。しかし、次(cì )郎(láng )は、(🚡)雨天体操場(chǎng )事件(🥐)(jiàn )について、自分(fè(👴)n )から話し出そ(🗽)うとは決して(🌥)しな(💊)かっ(🛥)た。
「みんなで僕(👍)を親(♐)爺って言うんだ(🖌)よ、(😬)わっはっ(👊)は(🍧)っ。」(🤢)
次郎は、三(🚐)つボタン(⏭)が自分(🤖)を追っか(🕡)け(🍧)る(🐎)のを、(🍟)演(⛽)説した(🦍)生(👿)徒(🐭)がとめているんだな、と思いながら、足を(🗑)早めた。
机(🚾)(jī )の(💜)まえに坐った(🎩)彼の眼(💣)に(🌋)は、たった(🎅)今、茶の間で、自分の顔を(♓)見つめていた(🚙)祖母(mǔ )と(📟)母との(😴)眼(🙃)が、いつまで(😫)も(🌾)はっき(✒)り残って(⏪)いた。
「あた(⛑)りまえじゃ(🔑)ないか。」
一五 親爺(👏)(yé(🚇) )
恭一は、やっと答(dá )えて(🏓)、眼(😚)を(🎯)ふ(🏟)せた。
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025