次郎は(💩)、自(zì )分の責任(🈂)であ(😥)る二つの室の掃除を終(🔲)わると、すぐ便所掃除(🍍)(chú )の手(shǒu )伝いに行(🐄)(háng )っ(🚧)た。こ(🍿)れは、かれが(😮)助手として塾生活を(🚳)はじめ(➡)た当初(chū )からの(📼)、一つの(🔎)誓ち(📈)かいみた(🛌)よ(🥁)うになっ(🤑)ていたのである。
次郎(🗽)は、それで安心する(🍻)気(🀄)には(🚙)む(🐊)ろんな(👦)れな(🌷)かった。しかし、夫人がそんな(🚊)こと(🖨)を言(yán )っ(➰)て(🌕)自分(fèn )をなぐ(🚐)さめ(🍦)るた(🎫)めに、わ(🤗)ざわ(🌇)ざ自(zì )分(fèn )の室(😝)にやって来たのだと思うと(📻)、何(hé )か心(⏪)(xīn )のあたたまる(🥥)思(😫)いがした。そして、その日(🔠)のかれの日記の中(zhōng )に、そ(👗)のこと(📨)が(🥉)、今(🎛)朝か(🚖)らのでき(🕸)ごととともに、大(dà )事(🤒)に書きこまれていたこと(🦏)は(🍠)、いう(⤵)まで(💈)もな(❣)い。
(飯(🏝)島(♋)のような人(rén )間(🌷)(jiān )はとうて(😽)い救えない。それにくらべ(🏪)ると、田川大作の(🚣)ほうはまだ見込(🈶)みこみがあ(🕑)る。)
「そ(🔡)うだとす(🌙)る(🦇)と、(🍖)み(🐞)んながまごこ(📩)ろを(🛵)こめて(🐋)常(cháng )識をは(🕳)たらかしさえすれば、落(📍)(luò )ちつくべきところに落(🙁)ちつく(💉)んでは(⛳)ないかね。」
「(🤓)最初の(🐩)朝にしては、めずらしいことだったね。時刻が非(💲)常(🎆)(chá(🌔)ng )に正確(què )だっ(👑)たし、そ(🐬)れに(🙋)、打ち方がちっ(🛥)とも寒そうでなかった。」
塾(shú )生たち(🌗)は、か(🏴)る(👰)く(💸)と(📸)じたまぶたをと(💙)おして、(🍍)窓の(🌴)す(🚁)り(📼)ガラスに刻々に明るくなって行く朝の(😛)光(guā(🥅)ng )を感じ(👇)な(🤺)がら、つ(🥜)ぎ(🤷)の言葉(👽)を(Ⓜ)待っ(🏜)た(🍹)。軒端の(⛸)きばには、雀(què )がちゅ(🏫)んちゅんと、間をおいて鳴き(🍕)かわしている。
先生は、しかし、まもな(🤔)く顔(yá )をまっすぐに(🏊)した(🎖)。そして、こ(👧)れ(🕙)までの激しい(👕)調子(zǐ )とはうって代わった(🤱)、沈しずんだ調子で言葉(🐴)をつづけた(💻)。
かれが、(🚏)便(⛽)所に(🔺)通ずる(⛷)廊下の角をまがると、一(yī )段(duàn )さがった入り口の(🏿)たたきの(📃)上(shàng )に立って、(🤼)何かしき(🛸)りと声(shēng )高こ(🎰)わだ(📄)かにがなりたてている一人(🎢)の塾生(shē(🙀)ng )が(🍛)いた。見ると(🤭)、飯(🛢)島好造だっ(🍔)た。
それは第二(🦋)の笞だ(🏻)った。しかも、第一の(🧀)笞よりはるか(🕦)にきびし(📫)い(⛵)笞だった。
大河は、あきれた(♟)よ(👜)うに、そ(📎)の手ぶ(🍯)りを(📜)見つめて立ってい(📵)た。次郎は、(⏲)しか(🐨)し、それには気(qì )づか(📕)す、おなじ乱(luàn )暴な調(diào )子(zǐ(🎼) )で、つ(🧡)づけ(♉)ざまに三四(📷)十も(🌡)打つと、(👉)急にぴたり(💄)と手(🚝)をや(❇)す(🐎)めた(🐘)。そして、半(🤲)ば笑いな(💎)がら、言っ(🤗)た。
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025