「私はけさ、(🥝)君らの(🙋)中の(👥)だれ(🎢)かが打った板木の音(🥘)を聞(wén )きなが(⏸)ら、ふと、この話を思い出し(🧝)たが、そ(🌶)れ(🌾)はお(🙄)そらく(🍞)、けさの板木(mù )が、(📭)ここ(🆗)の(🏹)生(shēng )活にふさ(🍁)わしい心(🍿)をもっ(📏)て打(🌉)たれてい(🦀)たからだと(🅾)思(💠)う。君らの(🧦)耳にあの音がどう(🏰)響ひびいたかは知らない。し(😗)か(🌙)し、私(🦊)は、あの(⛓)音から、(🥢)この塾(🎻)はじまって(👛)以来のゆたかな感じをうけた(😻)のだ。じ(🔢)っくりと落ちついて、す(🍺)こしも軽はず(🍌)みなと(🗳)ころのない、また、すこしも力(😓)(lì )りきんだところのない、おだやかな、(🚢)そ(🐰)して辛(👘)抱(bào )し(🥇)んぼ(🥛)うづよい努力、――心の底(dǐ )に(👼)深(shē(🤫)n )い愛情をた(🏹)たえた人だけに期(🕍)待(🤦)しうるよう(✝)な努力を、私はあの(🥖)音か(🗺)ら(🎱)感じとり(🚄)、これこそここ(🈳)の生活を象(😿)徴(🛎)し(🏔)ょう(🔈)ちょ(⛴)うする響きだと思った(🚂)の(🐱)であ(💫)る。―(🎀)―私は、しか(🙁)し、(🦈)奕堂和尚のように(🌞)、だ(🥛)れが、どんな気(💄)持ちで、今朝の(🛌)板(bǎn )木を打った(⏱)かを、(😨)し(👁)い(🎐)て知(🛠)りたいとは(🧡)思わない。それは(📘)、も(💇)ともとここの(📴)生活では(🗼)、だれがどんな働き(🛫)を(🛑)して、どん(❤)な名誉めいよを担になうかということは、あま(🤜)りたいせつなこ(📱)とで(💅)は(🏛)ないか(🦗)らだ。ここの生(✏)活でたいせ(⏺)つなのは、名(🥥)でな(🕐)くて実(shí )である。心(xīn )である(🙈)。その(🧚)心がむだにならないで、(🔽)共同(tóng )生活全(♍)体(🍫)の中に生(🏢)(shēng )かされていけば、個(💃)々の人(🐷)の名などは、しいて問題に(⛷)する必(✨)(bì )要はない。そういう意(yì )味(👛)(wèi )で、(💲)私は、今朝のような板木(mù )の(📯)打ちかたをする心をもった人が、君らの中に、少なくと(🈶)も一(🕥)人だけはい(🤑)る、というこ(🌻)とを知(zhī )っただ(⌛)けで満足(zú )したい(🥏)と思う。そ(🕑)し(🍏)て、そ(🛀)の一(yī(🐔) )人の心(xīn )が(😼)、おたが(🕯)いの生活の中に、(🙋)すこしも(🦍)むだ(💭)にならないで(♒)生かされてい(🕙)くことを、(🎁)心(xīn )から(😚)期待したい(😴)。…(🌦)…つま(🤞)り、愛情(🖊)に出発した、お(🤚)だやか(💙)な、し(🚑)か(📆)も辛抱(😾)(bà(📯)o )づ(🤨)よい努(🛍)力(🕑)(lì )、そ(🛩)う(🕷)い(🏴)う努力を、単に(🐠)板(🏘)木(🍄)を打つ場(🚉)合(🐔)だけ(🗻)でなく、(🎗)すべての場(💢)合(hé )に払はら(🥃)ってもらいたいの(🐧)である。……名(🌹)を求(qiú )めず(🏣)、ひたす(✔)らに(🌱)実を捧(🕜)ささ(🔹)げ(👈)るという気持ちに徹てっ(🍚)し(🍥)て(💟)、そ(📺)ういう(🗾)努(🥕)力を、みんなで払ってもらいたいのであ(👛)る。――」
「うむ。それはきいた。しかし、(🕉)私が何もか(🚘)も知ってい(🐈)たこと(🙎)にすると、(😮)君(🛑)の名前だ(🐆)けで(〰)なく、大河(hé )の名前も(⛔)出(chū )さ(🧖)な(🤵)け(🔦)ればならなく(🈷)なるんでね。」(📩)
と、(🛥)大河は槌(chuí )をふるいなが(🐇)ら、こたえた。
「おしまい(🐗)のほうは、実は僕が打(🗝)ったんでした。」
「ぼ(👇)くたち、学生(shēng )時代(dài )の学(✉)(xué(🍭) )寮(liáo )が(🚰)くりょう生(shēng )活を(🏥)自治だな(🤟)んてい(🎛)って、いばっていたものですが、本気にやろうとすると、(🕋)実(shí )際むずかしい(💚)ものですね。」(🍺)
「そ(⚡)うか。ちょ(❄)っと、たず(🙃)ねたいことがある。すぐ、(📚)ここ(⭐)に(🎸)呼ん(🌤)でく(👥)れ(🤝)。」
講堂では、掃除(chú )はもうあ(🚜)ら(🥙)かた終わって、机や椅子いすの整(zhěng )頓せいとんにとりか(🌚)かる(⛵)ところだ(🚘)った。そこは、第(🤲)一室(🥍)と第二室の共同(🏆)(tóng )の受け(⚫)持ち(🎷)だっ(♟)たらしく(💆)、田川(chuān )大(🌫)作(zuò )や(🌻)青山(shā(🈯)n )敬太(⛑)郎(láng )など(🛬)の顔も見(jià(👞)n )えていた。田(😋)川は、例のしゃ(🐝)がれた、(📈)激(jī )はげしい号令(🔐)口調(🕉)くちょうで(✊)、(🈶)ほか(🚼)の塾(🕤)生たちをせ(🚝)き(🐻)たてながら、自分(fèn )でも椅子や机(🏯)を(🦃)運んで敏(🛸)捷(🏹)び(⬆)ん(🗑)しょうにたちはたら(💎)いて(😶)いた(🙁)。これに(🕹)反して、青山の態度は(😗)きわめ(💹)て冷(🖋)静だっ(👓)た。かれは、田川の声には無頓着(zhe )むとんちゃく(🚣)なように、並(🎦)(bìng )ならべら(😧)れてい(🥟)く机の列をじっとにらんでは(⛵)、そのみだれ(👱)を正していた。――二(èr )人とも、それぞれ(🚗)に(💥)室長に選(🤲)ばれ(🕹)ていたの(👭)である。
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