次郎(🦐)が本(🔽)校(xiào )舎(shè )の前まで来ると、ち(🚅)ょうど職員会議(🏗)が終ったところ(🏤)らしく、先(👦)生(shē(⚡)ng )たちがぞろぞろと玄関(🛴)から出(📖)て来る(😽)ところだった(🕺)。彼は先生たちに顔を見られるの(🍺)がいや(🔇)だ(🥀)ったので、校舎の(💋)陰にかくれて、(🚉)人影(yǐng )の(🌕)見(🤷)(jiàn )えなく(🍵)なるのを待(dài )つことにし(😜)た。
「(😑)だから、ぺこぺこしないで(👩)もすむ(👘)よう(👦)にしてやろうかって、言ってるんだ。」
み(✂)ん(💂)なは愉(🤾)快(kuà(🍎)i )そうに笑(🐉)った。四年(🔬)生と五(😁)(wǔ )年生(〽)(shēng )との(💾)そりがあわないのは(💣)、毎年の(🍐)こと(💆)だが(🥌)、今(⛰)年(🔭)の五年(nián )生(shē(🚙)ng )には(📅)、とくべつ無茶な連中(🐪)(zhōng )が(🌲)多(🎅)いので、四年生の反(📉)感も(🥂)それ(🧚)だ(🍵)け大きいの(🐼)だった。
「僕(🤚)(pú )たち、自分のことっ(🌲)きり考え(🐜)ないのは、いけな(💧)い(🍚)ことなんだろう。」
(🏕)彼は(🧒)そんなふ(🈴)うに(🌔)思った(🌇)。また、お芳(🛳)との関(wā(🔤)n )係(😪)についても、(🐩)乳(rǔ )母(👍)や(🥈)はいつま(♎)で自分を(🌒)子供だと思って(🕍)いるんだろう、という気がし(🦏)ていた。尤(🎵)も、(🌡)この気持のなかには、何かしら、まだ割りきれないものが残(cán )って(🧒)いた(⭐)。ゆ(🐇)さぶると、(💽)底から、にがいものが浮いて(🎹)来そう(💔)な気さ(🍣)えした。「一番」や「(👞)偉い人」を微笑をもって読んで行(háng )く彼も、「今度(😾)の(🦁)母(🔩)さん」の(🥡)くだりになる(🔚)と、だから、(🆚)いくぶん顔がひき(🈳)しま(🏍)って来たの(🎖)で(❓)ある。
「(🛌)歴史(shǐ )的と(🎠)は(🗃)驚いたね。は(🐷)っ(💸)はっは(🏹)っ。」
「默っ(🏂)てなんか(🎵)いるもんか。」
「(㊗)い(⏯)ったい、(♋)何というんだい、(🔺)そい(📬)つの名は?」
「べつ(🧑)に何(🎅)ともなかったよ。」
「べつに何とも(🦊)なかった(🚇)よ。」
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