先生(🙌)は、しかし、まもなく顔(🔛)をまっ(🐆)すぐ(🧙)にした(💨)。そして、こ(👕)れまでの激しい調子と(🔖)はうって代(🌰)わった(🔕)、沈し(🙌)ずんだ調(🔃)子で(🦕)言葉をつづ(📧)けた。
「私は、大(🤰)河(🧐)を(🚹)そん(😆)なふうに思うのは(🏰)、(🎦)むし(☕)ろ大河(💯)に対(🚯)す(🏫)る(❌)侮辱(👿)だという気(qì )もするん(⌚)だがね。」
「(🕌)き(👒)っとさまし(📬)ていますよ。どの室にも、眼(🚁)を(😍)さまし(⛲)ている(🖲)ものが、(🛴)も(🍌)う何人かはあるはずで(👫)す。」
飯島(dǎo )の足(zú )音がき(🕸)こえ(🧟)な(🛵)くなると、小便所の掃除(chú )をしていた(😗)四人(🧟)(rén )が、かわるがわる言った。
次(💷)郎は、すぐ(🈵)、事務室の前から玄関にかけ(🗾)ての掃(👌)除(chú(🐟) )を手(🏮)伝(yún )っ(🏌)た(✳)。朝(🥟)倉(cāng )先(xiān )生(😰)も、(⏩)そのうちに塾長室から廊下に出て、み(🔉)んな(🍭)の様(yàng )子を(📟)見(🧕)ていたが、(🙆)それもほんのし(👍)ばらくで、すぐまた塾長(📢)室にもどり、(🗂)椅子(zǐ )に腰こし(🚚)をおろすと、(🔘)そのまま何(hé(🥏) )か深く考えこんでいた。
「その実際を、おた(🛡)がいに鍛(🦄)きた(🆒)えあうのが、ここの生活(huó )だろう?」(⛔)
「私は、大河をそんなふうに思うのは、む(🐜)し(📄)ろ大(♏)河(🍯)に対(duì )する侮辱だという(🥠)気も(😵)する(🛋)ん(🍱)だが(😟)ね。」
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