「話って何だい。」
(🗜)次郎は、そ(❇)れでも一心(🕑)に(🈂)彼の顔(💔)(yá )を(🏆)見つめてい(🛄)たが、急に、何と思ったか(🐂)、(🍈)くるりと向(⏯)きをかえ、彼(bǐ(⛪) )を置き去(qù(🍠) )りに(🆑)して、すたすたと歩き(⤵)出した。
「すぐうし(🔬)ろか(🥏)らさ。二丁(👤)ぐら(🤝)いは(🚨)なれてい(🐩)たかな(🍔)。」
そこま(⛽)で考えて(😵)来た(📏)時に、ふと、(💅)隙間風のよ(🏬)うに(💑)つめたく彼の(🧛)頭(🧣)(tóu )を(♐)よぎっ(📨)たものがあ(🐠)った。それは、自(🏗)(zì(🕖) )分(fèn )たちの運動(dòng )が幸(xìng )いに成功して、ど(🥑)うなり県当(dā(🏞)ng )局の意志を動(😘)(dòng )かし得(dé )たと(🍘)して、先生は果して留(liú )任を(📖)肯(kěn )がえんじ(🚬)られ(🈹)るだ(👗)ろうか、(🔣)という(🕍)疑(🥚)問で(🕘)あった(🔍)。この疑問は彼をほとん(📹)ど絶(🍟)望(🌑)(wàng )に近(🥨)(jì(✈)n )い気持(chí )にさそ(🙍)いこんで行った(💮)。先生(🥑)のお(🏒)気(qì )質として(🚦)、そんなことが(💘)出(😄)来るは(♎)ずが(🧤)ない。自分は、ただ一途に先生の(😷)留(liú )任(rèn )を目あてに、血(⤴)書(📁)を(🦅)書(🥛)い(😠)たりして一(🍔)所(suǒ )懸(xuán )命に(🚓)なってい(🔇)るが、先生(🍗)にし(🐸)て(🍎)みると、落(luò )ちつく(🌞)ところは最初か(🗺)らはっき(👱)り(🐐)き(😖)まっていたの(🌅)だ。自分はただス(🍂)トライ(➿)キ(🏌)に口火を与(🔈)(yǔ )え(⏰)るために、そして(🌃)先(xiān )生の最(♊)(zuì(💦) )後に泥を塗(😭)(tú(✊) )るためにあの血書を書いたの(👰)ではなかったのか。
「しか(⭐)し、(🦉)私はうれしいん(🔤)だよ。私の(🥈)ため(💁)に血(xuè )書ま(🤽)で(🕺)書いて(💥)くれる教え(😀)子がいるのかと(🛶)思う(🛷)と。」
校(🔂)長室(🥪)(shì )における(🏑)会見の(🙉)様子(zǐ )は、あとで四人が――と(🈯)言って(💁)も平尾はあまりしゃ(🖇)べらなかったが――みんな(🍇)に話(⏰)したとこ(🚇)ろによると(😞)、かなり悲(📧)哀感を(🎂)そそるもの(🥣)だったらしい(📔)。元(⭕)来花山(shā(🐞)n )校長の鼻は、馬田が次郎のうちで言(🍟)ったよう(🈂)に、実際い(🎖)か(🔽)にもちょ(🐗)っ(🚗)ぴりし(💢)ている。恰好(hǎo )だけ(🌥)は、美(🥁)(měi )人(rén )の鼻といっ(🐁)てもい(💂)いほどとと(❗)のっている(🔟)のだが、顔の面積に(🌽)比較(🥣)(jiào )して、それがあまりにも小さすぎる(📦)のである。血色(🥟)のわる(🦖)い、(🧒)それでい(🤓)ていやにつるつる光っているだだ(🏏)っ広(😾)(guǎng )い顔のまん(🐖)なかに、つつましす(👪)ぎるほどつつまし(🧢)く、そ(Ⓜ)してそれ故に(🧒)安定しすぎる(📂)ほ(🏥)ど(🔏)安定してくっつい(🏳)ているその鼻を、(🐄)校(xiào )長就任のその日以(yǐ )来、生徒(tú )たち(😼)は「ピラミッ(🎓)ド遠望(😭)」と呼(hū )んで鑑賞して(🤘)いる(😨)のである(🍝)が、それは決して的はず(🦈)れの形容だと(🌃)はいえない。生(🦅)徒(tú )間(jiā(✴)n )に、それほ(🚧)ど安定した印(🌴)(yìn )象をあたえ(🚟)ている(🛐)その鼻(🍿)が、血(🐼)(xuè )書を差(👲)出した瞬間、ぴくりと動き、しかも多(🏫)(duō )少額(🥞)の方にずれた(🍆)よう(👚)に感じられた(🧐)とい(🚨)うのだか(♒)ら(🥘)、およ(🍀)そ、そ(😨)の場(🏘)(chǎng )の(🍃)光(🎽)景が察(🐗)しられるであ(🥦)ろう。
「ふむ。」と、徹太(🈳)郎(láng )は感(gǎn )心したよう(🔳)にうなずい(📽)たが、「しかし、少(🚤)(shǎ(🗂)o )し考えが足(🎥)りなかった(🏆)とは思(sī )わ(😈)ないかね(🗼)。」
馬(mǎ )田は、(🐥)実は昨日委(🦖)員(yuán )会が終った(💞)あと(🚓)、(🔀)いつになく気がむし(😡)ゃく(🍲)し(🏘)ゃ(🐇)して(🏬)家に帰って行ったのだった。次郎がみんなのどぎ(👊)も(😊)をぬくような血書を書いたという(🛳)ことが第一(yī(🎱) )癪(🏣)しゃくだ(🈹)ったう(🥠)えに、自分もついそれに署名(🙁)しなければならないはめにな(🌡)り、いかにも(🐅)次郎(lá(🥇)ng )の尻馬に乗せ(💂)られ(🥎)たよ(🔈)うな(💹)恰好になってしま(🤯)ったのが、何(hé(⛎) )としても腹におさ(🎺)まりかねていたの(🚓)である。で、夕食をすましたら(🚤)、すぐいつ(🌪)もの仲間にどこか(🌂)に集って(✉)もら(🙄)い(🎵)、血(xuè )書に何とかけ(🚲)ちをつける一方、全(📊)校(xiào )を(🌚)あすに(😺)もストライキ(🌘)に(㊙)導く計画(huà )を相(xià(🥠)ng )談する肚でいた。ところが(🌖)、食(📏)卓(zhuó )につ(➡)いて不機嫌(🎌)に箸(🥩)をとっているうちに、ふとなぜ新賀(🍱)(hè )はき(🍧)ょうみんなに次(cì )郎が血書(💮)を書いたことを(💢)秘密に(🏷)したの(👭)だろう、とい(⛎)う疑問が起(💊)(qǐ(💤) )った。この疑問は(🥊)、(👣)ふし(🍝)ぎに彼の(🍬)気持(➰)を明(míng )るくした。と(📉)いうのは、(📛)彼は彼なり(🤹)にそれに判断(duà(🎺)n )を下し、何だか次郎(🆔)の弱(🏞)点がつ(✨)かめたよ(📣)う(🐇)に(✉)思ったか(👯)らである。次郎は、自(😡)分から言(yán )い出(🔂)したて(🍚)まえ、ど(✒)う(♿)なり(💀)血書を(🤘)書(🆓)(shū )くには書(🥘)いたが、(🌃)書いたあとで、事件(🔖)(jiàn )の主謀者と見(jiàn )られる(🧀)のがこわ(🌘)くなり、(🔞)新(xīn )賀(🥚)に自(📗)分が書(🔷)(shū )いたことを秘密に(🎰)するという条件でそれ(❕)を(😏)渡したにちが(📙)いない。そう彼は判(pà(👞)n )断(🍿)したのだった。そし(😋)て(💷)、この判(pàn )断は(👁)い(🌓)よいよ彼を上(👞)機嫌(xiá(🆕)n )にした。血書が大(🔺)きな(🗝)問(🔵)(wèn )題になれ(🥂)ばなるほ(🔉)ど(📪)、次郎(láng )は(💉)しょげ(🍠)るに(🌤)ちがいない。血(😿)書に(🚙)けち(🥙)を(🔍)つ(🚣)けるのも面(💹)白いが、それを出来る(🌰)だ(📐)け大げさ(🧞)な問題にして、次(cì )郎が(📼)いよい(📡)よしょげるのを見るのは(👍)なお(🎇)一層面白い(🍨)ことだ。スト(✋)ライ(👣)キ(🏭)は(🕛)ど(🍨)うせ早か(🤪)れおそかれ放ってお(💬)いても始まる(📙)ことだし、何(📐)も(🐍)自分が先に(😾)立(lì )ってあ(🤕)せる(🕍)ことはない。彼は、そんなふうに考(kǎo )えて、ひとりでほく(📂)そ笑んだ(🍠)。そして、き(😅)ょ(😹)うは、(⛑)彼にしては(🍗)めずらしく早く(😁)登(dēng )校して、(🏦)それとなく次郎(🔜)(láng )の様子(zǐ )に注(zhù )意していたが、次郎の様(🎙)子は(🍰)、(💴)彼(bǐ )の判(pà(🅿)n )断を十分(💖)に裏書(🌉)しているように思えたので(♍)、彼(🥙)は内心ま(📫)す(🐉)ます(🤐)得(dé(💏) )意になっていたのである(🚝)。
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