恭(🐊)一は次郎と大沢の顔を(🦉)見くら(🚂)べながら、答え(🌧)た。大(🍦)沢は立ったまま、それを(🍕)き(🦈)いていたが、にっこり笑って、また(🐃)腰をおちつけ(🐻)た(📋)。
「(🥒)何(hé(💗) )で(🎰)も、新(xīn )入(rù )生に対(🛵)して、上級生が訓戒をし(🦊)ている(🕶)のに、地べたば(🥨)かり見て聴いて(🚉)いるのは無礼だとか言(😃)った(💓)そう(🕘)だ。」(⛸)
「ふうむ(🔱)、そうか。」(🧤)
俊亮は(🌔)、次(🏭)郎が学校から帰って(🎿)くると(📎)、待ちかねていたように、彼(🍭)(bǐ )にその葉(🤦)書(😓)を見せた(💮)。そして、久方(🤞)ぶりに彼の頭をかるくぽん(🖊)と(🤩)たたいた(➡)。
それから(💷)あと、次(cì )郎は(🎨)何(⬆)が何やら(♓)わからな(🧠)かった(❎)。た(🦐)だ真(zhēn )っ黒なものが周(zhōu )囲をとりか(❣)こみ、そこから(💒)手や足(zú )が何本も(⏳)出(🏕)て、自分の(🌔)からだを前(🚟)(qián )後左右には(🉑)ねとばしている(🖕)ような感じだった。
「じゃあ、(🎊)どうし(🆕)てお(🎓)となしくしていなか(🎥)ったんだ(💏)い。」
「(🏃)ずっ(🌪)と田(⏭)舎(🤐)の(🍎)親類(🧣)の家(jiā )にいたもん(🥠)だから(📖)…(🏽)…」(🏽)
学課に(🕔)は彼は(♍)かなり熱心(🏽)だった。また、教科書以(yǐ )外(🏮)(wài )の本(běn )も(⛏)毎日(rì(🔠) )い(👸)くらかずつ読んだ。たいていは少(🏷)年向きの雑誌(🍂)や伝(💮)記類だったが、恭(👛)一(🌲)の本箱(xiāng )から(🈶)、美しく(💗)装幀さ(🛵)れ(😃)た詩集や歌集な(🍿)どを、ちょいちょい引き(🖋)だして読(dú )むことも(🦉)あ(👹)った。むろんそのい(🈶)ずれもが、(🦅)彼には(👰)まだ非常(😥)にむず(🤤)かしかった。しかし、恭一に(🌏)おりおり解(♈)釈かいしゃくして(🕤)もらったりしているうちに、詩(🤴)(shī )や歌のこころとい(🕥)うものが、い(🙁)つとはなしに彼の感(🧡)(gǎ(🥓)n )情に(🔡)しみ入って来(🛂)(lái )た。そして、時には、寝(🐜)床に(🌾)はいっ(🕥)て(📟)から、(✌)自分で(🎟)歌(gē )を考え(🎏)、(🛤)そっと起きあがって、それを手(shǒu )帳(zhàng )に書きつけた(📌)り(📈)するこ(🔺)と(🆚)もあ(⏰)った(👮)。
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025