そ(🔖)う考え(📐)ると、「かわいそ(🎂)うに」という先(🍵)生(shēng )の言(yán )葉(yè(🏰) )の意味は、(🐳)これまで(🙆)考(kǎo )えたのとはまるで(⚽)ち(🦗)が(💙)ったものになって来た。先生は、そ(🍗)の言(yán )葉(yè(💗) )に何もと(🖱)くべつな意味をもたせようとされたのではな(🚪)い。ただ先生の(🌝)はっきりした(😺)ご決意(🍢)と自分(fèn )に対す(🔙)る愛情(qíng )とが結びついて(🚒)、何(🏴)の作為(wéi )さくいも(🌤)なくそんな言葉となってあらわれたまで(🔂)だ。それにしても、先生のそのご決意について、(🆙)自(zì )分(🐵)がこれま(🦇)で一度も考(🍭)えてみようとさえしなかったという(🚢)ことは、(🚷)何(hé )と(🚮)いう(🕐)愚かさだ(🆗)った(🆖)ろう(♋)。先生が自分をどう(💡)考(💠)え(🥓)て(👎)いられよ(🎋)う(🐆)と、その意(🏳)味(🕰)で、自(🌼)分はたしかに己(jǐ )を知(🔞)(zhī )らない飛(⚡)(fēi )び(💨)あが(🕢)り者(🌟)だったにち(❕)がいない(💄)のだ! 次郎の自己反(🤱)省(🎐)は、昨日(rì )以来、(🗃)こん(❤)な(💬)ふうに次(cì(💊) )第に深(shē(📖)n )まって行くばかりだった(✒)。「かわ(🔮)いそうに(🎏)」という言葉を、先生のごく自然(🍩)な愛情の言葉だ(🌛)と思(sī )え(🧥)ば思うほど、そ(🈯)れが深まって行くのだった。しかし、そうした自(zì )己反省の苦しみは、(❎)彼に(💑)とってはそ(🥛)うめずらし(📕)いことではなか(📷)っ(🏕)た。彼は中学入(🏑)(rù )学以来(⤵)、と(🏳)り(🈯)わけ白(🏦)(bái )鳥(💩)会入会(huì )後は(🥝)、(📡)絶(jué(😰) )え(🚫)ず自(zì(🤶) )己反省(🤮)(shě(🏈)ng )の苦しみを(🔖)味わっ(🍤)て来た、とい(🐋)っ(🥎)ても(😱)言(🧘)いすぎで(🐋)はな(👍)かったので(🔸)ある。だから(🏪)、もしそれ(🏇)に朝倉(cāng )先生の問題(🤲)が直接結び(🐴)つい(🖌)ていなかったとすれ(👟)ば、彼(🌺)は(🍈)、き(😢)ょう学(xué )校(♓)(xià(🎆)o )で、同(🎡)級(jí )生(🚵)(shēng )た(🏴)ちにあやしまれるほ(🚰)ど(🗳)暗い顔はして(🐼)いなかった(🥧)かも知れ(🕎)ない。彼(🚌)(bǐ )を絶望(wàng )に近い(🕥)ほどの気(qì )持(chí )にさそ(🎽)いこん(🤶)で行ったの(📨)は、何(📎)とい(🔕)っても、(😁)朝倉(👣)先(xiān )生(shēng )の辞任が決定(🧛)的であるという(🦗)こと(🍸)に気(⏫)が(🦌)つい(🗯)た(🔏)ことであ(🤮)った(👼)。彼はそれを思(sī(🎵) )う(♈)と、もう何も考える(🐠)力(🈸)がなかった。幼(🌪)いこ(🦗)ろ(✅)、乳母(🖲)のお浜にわかれたあとのあの(⛲)うつろな気持(🎠)、母(mǔ(🐆) )に死別れたあとのあ(🥃)の萎しなえるような気持、そ(⛰)れがそ(🎋)のまま現実(🍁)と(🐜)なっ(⏬)て身にせ(👇)まって来(lái )る(🛏)ような感(🍱)じがして、きょうは朝から誰とも口(kǒu )をきく(📃)気(qì(💥) )に(🚀)なれなかったのである(🐽)。
と、次郎は、また馬(mǎ )田の方(fāng )に(🗝)ま(🔍)と(🔘)もに向きなおった。
「よ(🌁)くはな(🍜)い(🚋)ん(⛴)です。し(🥘)かし(🈁)、仕(shì )方がな(💉)いでしょう。」
「思っていま(🏓)す。あんなもの、何の役にも(🍻)立たないってこと(🔹)、(🗃)あと(🐶)に(🔴)なって気がつい(💤)たんです(❇)。」
次郎(📯)は返(💱)事(🎆)をする代り(🤲)に、穴のあくほど馬田(🕙)の顔を見(jiàn )つ(🍄)めた。馬(mǎ )田は、その眼(yǎ(🤷)n )に出っくわすと、ち(😵)ょっとたじろ(🔛)いた(🥁)ふ(😻)うだ(🧤)ったが、(⏳)口だけは元気(qì )よく、
「あら(🚉)、そ(🧖)う?」
「(🌏)朝倉先(🎶)生に(🎷)お別れする(🎃)からかい(😣)。」(🙎)
と、徹太郎(láng )は(🔢)ちょっと考えてから(😯)、
「僕は、道江(🎒)(jiāng )さんが、どう(🔗)せ馬(mǎ )田にねら(😢)われている(🌪)ん(😏)だから、(🔒)堂々と(🐕)あたりまえ(🔵)の道を通る方がいいと思うね(💓)。」
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