「では、ど(🗽)うし(🖍)た(🧦)らいいの(🤾)?」
「あら、次郎さん。…(🗾)…かま(💖)わな(🛠)いわ、そこか(🕜)ら(🤗)は(🕘)いっていら(✳)っ(🏿)しゃ(➖)い。」
「僕はス(🚠)トライ(🥉)キをやらないためにあれを書いたんです(🌬)。みん(🃏)なもその条(tiáo )件(🍶)であれを出(⛵)す(🎗)ことにきめたんです。」
次郎(láng )はやっと(🛩)それだけ答(⛄)えた(🐒)。ストライキ反対の理由(🦐)が、当局のた(🤜)め(🏄)でなくて朝倉(cā(❣)ng )先(💠)生のた(🌪)め(🧟)だ、ということをつけ加え(🔦)たかったが(🤚)、まだそれを言うだけに気持がおち(🥚)つ(🙎)いていなかったのであ(📀)る。
「(🍚)僕(pú(🌱) )、(🧦)馬田と(🚎)同(tóng )じクラスです(🤷)から、毎日い(👌)っ(🏣)しょに帰(🏛)ろ(🏻)う(💍)と思(sī(🕵) )えば帰(💷)れるんです。」
次郎(💸)(láng )は、朝倉(🔲)先生の家をあれほど(🔈)重くるしい(📳)気(qì )持(🍨)になっ(🥔)て出(🕓)(chū )て来ながら、馬(🤰)田(tián )と道(dào )江(🍾)の(🥛)うしろ姿を(📙)見た瞬間か(💺)ら、学校の問(🥔)題(tí )がまるで(🔦)自(zì(㊙) )分(🔂)の(🈲)念(niàn )頭から去(qù )ってしまっていたこ(💯)とに(🐼)気(🧀)が(🙊)ついて、愕然(rá(⛑)n )がくぜんとなった。
「悲観(🧛)しきって、どうにもな(🤵)らな(💧)いんだ(🕌)ろう。」
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