「どこへい(🏳)ったんですか」と(👛)光(guāng )一がきく。
千(🎿)三(🐀)はじっと考(kǎo )えた。
(🏍)か(💇)れ(🚜)は光一の球(qiú )が燦然(rán )さ(🗺)んぜんたる光を放ってわが思う壺(🛬)(hú )つぼをまっすぐにきたと思った(🎄)、(🐏)かれは八分(🥥)の力をもってふ(🎺)った。
(🔯)黙(mò )々(🧡)は勝(shèng )った、波濤はとうのご(🚘)とき喝(hē )采が起(⛓)こ(🦐)った、(🐖)中(🎇)立を標(🛫)榜(🔒)(bǎng )ひょうぼうしていた(♑)師範生はこと(😺)ごとく黙々(🈲)の味方となった。安場が先(xiān )頭(tó(🛵)u )にな(🌵)って一同は(💅)中学の門前で(🅰)凱(😽)歌がいかを(💢)あげた、そうして町を(🐃)練(🐧)り歩(🐽)いた。町(🛺)々では(📠)手おけに(🍆)水(🚟)(shuǐ )をくん(🍃)で接待したのもあ(🚒)った。善兵(🚹)衛は自分(fèn )の店(🔊)(diàn )の(🐞)みかんを残らず(🌚)かつぎ(✒)込んでみ(👡)かんをまきなが(🏐)ら選(👁)手の後につい(🗽)て行(🏦)った。一(yī )同(🏦)は喜び(🎸)勇んで塾じゅくへ帰った。かれらは塾の前(qián )でみんなシャツを脱(tuō )ぎ(📳)、へ(🔕)そをだ(👀)し(✝)て(🧠)門内へはいった。
「手(⚾)塚! 手(shǒ(📼)u )塚!」(🛒)
「いやいや」と安場は頭(🌷)をふった。
(🗳)こ(🐕)の声と(👯)共に学校(⚾)(xiào )の(🗓)応援歌がとどろいた。黙々もくもく(🛌)の(💧)第(dì )一打者は(🤽)五大洲(🔠)(zhōu )であ(🚽)る。かれ(🚣)はかんかん(🚭)にお(🌍)こっていた。かれ(🏄)は頭(🎩)の鉢(👼)(bō )巻(👿)きをかなぐ(✝)りす(🔊)て(😓)たと(🉑)き、その斑(bān )々(🐵)は(🤷)んぱんた(🏽)る火傷(🛂)やけどのあとが現(🙏)われたので見物(wù )人(🕋)はま(🃏)た(⏯)また喝采(cǎi )した。
久(📏)保井先生(🐫)が去(🐕)ってか(🔱)らつぎにきたるべき(🌴)校長に対(✖)し(🆙)て生徒(tú(🏞) )も町の人も一(🥊)種(🏉)(zhǒng )の反感(gǎn )をもっ(🌞)ていた、だが日(🔒)を経ふるにしたがって新(xīn )校(xià(🎄)o )長の実践(jiàn )躬(gōng )行(🍛)(háng )じっせんきゅう(✉)こう的な(🍈)人格は全(🔏)(quán )校を圧(🤒)し、(🐵)町(dīng )を圧しいまではだれひとり(🀄)尊敬(🥚)せぬ(🎳)も(🥘)のはな(🆎)い。
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