細(🌵)(xì )い流について行(háng )ったとこ(💳)ろに、本町(dī(🖊)ng )の裏手(shǒu )に続(➡)(xù )いた一(🔵)(yī )区(🌟)域がある。落葉松(🙈)からま(🧟)つ(🍡)の垣で囲(😂)われた草(cǎ(🕕)o )葺くさぶ(🏛)き屋根の家(🛃)が先(xiān )生(🤾)の高(🏓)瀬を連れて行(🗜)っ(🚞)て見(😅)せたと(😃)ころだ。近くまで汁粉屋が借りて(🏺)いたとかで、古い穴(🦇)のあ(🍁)いた襖、煤すすけた壁(🚳)、汚れた障(zhà(✅)ng )子などが眼につく。炬燵こたつを切った(💎)あた(➿)りは畳も焼(🌴)け焦げ(🏈)て、紙(zhǐ(🎣) )を貼はり着けてあ(🤸)る(🥥)。住(zhù )み荒(🕺)した跡だ。
(🌓)途(tú(🎿) )中で学(xué(👺) )士(🎉)(shì(🤝) )は思(🅾)出し(🚏)たように、
学士は華や(🌜)かな大学時(😜)代(dài )を想い(🎞)起(🤡)(qǐ )したように(👆)言って、その骨を挫くじかれた指で熱球を受(shò(😻)u )け損じた時の真似まね(🏯)までし(💰)て見せ(🗼)た。
「成程、よく見え(🐨)ま(👦)す(✋)」(🍝)
「(🏴)正木さん、一寸(🚱)こ(🎷)の眼鏡を掛けて(🥫)御覧(lǎn )なさい」
(🏣)こ(📘)の半ば家庭のような学校(🙍)から、高瀬は自分の家の(🔝)方へ帰っ(👮)て行くと、頼んで置いた(🎧)鍬(〰)くわが届いていた。塾(👡)で体(tǐ )操の教師をしている小山が届けてく(🏰)れた。小(🎢)山(💤)の家は町の鍛(📀)冶かじ屋だ。チョン髷(⏸)まげを結(🐀)った阿爺おとっさんが(💏)鍛う(🛀)ってくれた(💯)のだ(🦑)。高瀬はその鉄の目(mù )方(🏀)の可成か(🚰)な(🎍)りあるガッ(🦎)シリ(😻)とした柄のつい(🏗)た鍬を提げて(🙃)、家の裏に借りて(👐)置(zhì )いた畠(tiá(🔧)n )の方(🖐)へ行(🥔)(háng )った(🛵)。
やがて高(🔠)(gāo )瀬(lài )は(🚢)こ(🌾)の家(🥠)に学(🏢)士(shì )を独り(🍧)残し(🍃)て(🚫)置いて、相生町の通りへ出た。彼が自分の(🧘)家(jiā(📊) )まで歩(🔰)(bù )いて行く間には、(👍)幾人いくたりとなく田(tián )舎(🧜)風な(🏸)挨(ā(☔)i )拶(🏛)をする人に行き逢っ(👐)た。長い(🚼)鬚(xū )ひげを生はや(👔)し(📭)た(🐚)人(😽)は(⛲)そこに(🚖)もここにも居(jū )た。
(♊)塾で(🏎)は(🏺)更に(🆑)校舎(shè )の建増(🌊)たて(🔦)ましを始(shǐ )めた。教(📛)員の(👸)手(⚡)が足りなくて、翌年の新学年(nián )前には広(guǎng )岡理(🏡)学(🕰)士(🚈)が上田から(🌐)家を(🚑)挙げて引(yǐ(🛣)n )移って来(lá(🐜)i )た。
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