な(🏨)んと皆さん、世の学者が(💮)ど(😄)こに昔の代よ(🗼)を(🤵)さがし(💧)だすかといいま(💲)すに、多く(🔧)はそれを土(🌑)の中から見つ(🔛)けてきます。父、母、(🗞)兄(🐻)弟、(🎚)親戚し(🎃)んせき、お友(🚺)だ(🔆)ち、そのほか(⬜)かつて親しかった人たちで、この世にお(😙)いとまごい(✊)を(😗)し(🎃)て行く(🎈)も(🚐)のがうず(👶)めら(🏛)れた(🖥)りほうむ(🕣)られたりす(🏻)ると(🙁)ころは、(🌲)み(🌶)な土の中で(🍉)す。土(tǔ )ほ(🗡)ど(📅)な(😬)くな(🍬)った人を(🚑)思い出させるものもないかわりに(🚌)、またそれほどい(🧗)ろいろ(🔼)なもの(🍯)の生(💖)ま(💢)れ(👷)てくる場(chǎ(😘)ng )所もありま(⏬)せん。
さけが言うには、たいさん、わた(🥕)しはこれで旅なれてい(🚻)ます。これからわたし(🦒)は(🚴)北(běi )へ(🎮)伸(🔽)(shē(🥚)n )のして、大(dà )海を味(wèi )わってきま(⏪)すよ。こ(🌳)のとおりわたし(👭)は(🆔)元(🐸)気(qì )ですが、(📳)ま(⬅)だこんな(🤞)油(🐂)(yó(🤳)u )の乗り(🌗)かたで(🕍)は(👲)まん(🗨)ぞくしま(⛓)せん。わ(🎴)たしは行って、も(⛏)っとからだを(🍭)鍛えて(🐭)きましょう(♐)。年の暮れまで(🥥)には(💶)帰って来るつ(😐)も(😓)りですが、来年はどんないいお正月が来(🈲)る(😂)か。お(🆔)そらくみ(🕴)んな春(chū(🧀)n )待つ思いで、(🤱)か(🚔)ちぐり、ごまめ、こ(⏬)ん(🚰)ぶな(🍪)ぞを用(🔼)意(💢)し、い(🔼)ろいろ(🕛)と年(nián )越しのしたくをして、わたしの帰りを(💪)待っていて(🌠)くれるで(😸)しょ(😚)う。わたしがいな(🌶)ければ、(👎)仙(🧤)台の人(ré(🛀)n )は年を取(qǔ(🎯) )れませ(🐷)んからね。
墓(mù )は(😱)死(🏌)んだ(🍥)者(🔕)のために(♐)あるのではなくて、(🆗)生き残る者のため(🚲)に(🧚)あるのだと、あ(🔡)る(📈)人もそう申(shēn )しましたっけ。
小(🔮)諸(zhū )からは関(🙏)せき(🛺)君という人がわざわざ東京(jī(🥌)ng )まで(🚪)出(chū )て来(lái )てくれ(🤘)ま(🤜)して、木村(🎍)先(✍)生はじめ町(dīng )の(🌿)人(rén )たち(📃)のす(💋)すめを伝(📷)(yún )えてくれました。関(🕶)君(jun1 )は明治(zhì(🦁) )学院の出身で、わたしとは古(🌍)いな(🎐)じみ(💷)の間がらでした。当時(🦎)、(🍃)京都のほう(😼)にも教師の口は(🖕)ありましたが(👭)、(💥)わ(📕)たしはいなかに(🐌)退いてもっと勉(🤫)(miǎn )強(🚯)し(🚇)た(📁)いと心(🚽)を決めま(📝)した(🛩)から(🌈)、報(🦐)酬も(😑)すくなく骨も(👆)お(🤠)れる(👅)小諸のほう(🖤)の学(😗)校(🎣)を選(xuǎn )び(🎽)ました。そんな(🕣)わけで、翌年の四(🕣)月には浅間のふ(🤶)もとをさして、いなか教師と(🐤)し(🚟)て出かけま(🎙)した。
(🚂)こんなあいさつをかわ(☝)した後、棧橋の(🤤)おさ(⏰)るさん(🛴)にも(🏸)別れ(🗣)て(🕣)、(👜)また奥(ào )深く進みまし(💻)た。秋も深いこ(💡)ろでしたか(🔀)ら、(💦)山という(💁)山、(🆓)谷と(🥀)い(🕠)う谷は皆(jiē )、紅葉に(🚯)うず(🐙)め(🤧)つくされていまし(🤧)た。この帰郷に(🤢)は、姉夫婦とともに木(mù )曾福島(🚾)まで行き、それから東(🐹)北(🗣)の空をさ(🚭)し(🦋)て仙台の学校のほう(🗓)へ引き(🛷)か(🦒)えして行きました。
新規、新規、見るもの聞(💙)く(🐜)ものわた(🐽)しには新規なこ(🌝)とばかり。第一(yī(🏠) )、自(🕒)分のつとめ(📯)に通う小諸(🎮)義塾(😳)までが、まだよ(🐠)うや(⛅)く形の整(♊)いかけた(🗒)ばかりのよう(💳)な新規な学校で(🐹)した(👅)。しかし、そ(🍙)の義(yì )塾の二階の教室から、遠く(💑)蓼科たでしなの山(shā(🎱)n )つづきの見える窓(chuāng )のところへ(🧗)行っ(🏬)て(🛺)、そこから信州南佐久みなみさくの(🕰)奥の(🔻)ほうの(🚞)高原地なぞを望むたびに、わ(🛌)たしはよ(😠)うやくの(🤺)ことで静かに勉強のでき(👘)るいなかに、(🗣)もう(🐆)一度自(zì )分(🏡)(fèn )の身(shēn )を(🌳)置いたように思(sī )い(🕶)まし(🤯)た。その窓(chuāng )の近く(🌨)には、小諸の士族屋敷の一(yī(🧠) )部の草屋(🛹)(wū(🔻) )根(🤞)も見え、ところどころには柳のこずえ(🏗)の(🔗)薄く青みがかったのもあり、ちょうどわたしが出(chū(👷) )かけて(🃏)行った(🕯)こ(🐢)ろ(📽)はおそい春(😡)がようやく浅間(jiā(🌜)n )の(💽)ふもとに近づい(💂)て(🎾)きた時分(fèn )でした(🌰)。たとえ学舎は小(xiǎ(🏘)o )さ(🐫)くとも、わたしはほか(🧐)の先生がたとともに(🏅)働(🧤)(dò(🤵)ng )く(🏢)ことを楽しく考(🥗)え(🌴)まし(😷)た(😮)。
仙台せんだいへ引き返してか(⤵)ら、わたしは布(🖕)施ふせさんの家の人(ré(😋)n )たちとも別れ(🏤)て、(🔻)名掛(guà )町なかけちょうというとこ(🖕)ろにあった宿(🦌)の(🥁)ほうへ移りました。そこは三(😏)浦屋(wū )といって、(🔁)旅人(ré(🎧)n )宿(😋)と下宿を兼(🕉)ねていましたが(🃏)、わたしの借りた(🤾)の(😻)はそ(🙇)の(🤝)奥(🛐)の二(🗺)階(jiē )の部屋へ(🚱)やで(🏸)した。ほんとに(🚊)、わたしの仙台時(shí(🤵) )代はその二(è(✏)r )階で(🦐)始(💜)まっ(🎄)たと(🎠)言ってもい(🌬)い。窓の(🏭)外に(📷)は(🈸)と(🐉)なりの石屋さんの石をな(🦓)らべ(🤲)た裏(🍟)庭(tíng )が目(😰)の下(🦖)(xià )に見(jiàn )えます。わたしは(🧠)石屋さんと競争で(🚠)目をさまして、朝(cháo )も早(zǎo )くから机(🏽)にむかい(🍓)ました。
千(qiā(🥔)n )曲川ちくまが(🎳)わ(🏑)の(🕳)川下を見てきたかわ(🤖)ずと、(🕯)川上(🍗)を(🎤)見て(🥙)き(🖥)た(🦏)かわずとが小(👵)諸(📷)で落(🕣)(luò(🥜) )ち合(㊙)いました。そし(🌧)てた(🚗)がい(🌂)に(🧜)見てきた地方のことで言い(🍍)争いまし(👍)た(🔋)。
新規、新規(guī )、見るもの聞く(👷)ものわたしには新(xīn )規(guī )なことばか(🚯)り。第一、自分(fèn )の(🕚)つと(🎇)めに通う小諸義塾(⏭)までが(💷)、ま(🐺)だよう(👚)や(🐽)く形(xíng )の整いかけたばか(🛎)りのような新規な学(💭)校でした。しか(🕴)し、その義塾(shú(🎉) )の二階の教室から、遠(📘)く(🐉)蓼(🔖)科(kē(📁) )たでしなの山つづきの見える窓のと(💵)ころへ行(🔷)って(👽)、そこから信(xì(👲)n )州(zhōu )南(🐙)(nán )佐久(jiǔ(🔒) )みなみさくの奥のほうの高原(yuá(🚥)n )地なぞを望むたびに、わたしはよ(🙀)う(🐉)やくのことで(🐇)静か(🙇)に勉強のでき(🌏)るい(🚓)な(🏺)かに、(❌)もう一(yī )度自分の(🦖)身(🌜)を置(🏞)いた(🛥)ように思いま(🗃)した。その窓の近く(🏢)には(👵)、小諸(zhū )の(🍜)士族屋敷の(😠)一(🏒)(yī )部(bù )の草(👎)屋根も見え、と(🎎)ころどころには柳の(🦈)こずえの薄く青(qīng )みが(🀄)かっ(🤲)た(🐣)のもあり、ちょうどわたし(🏻)が出(📎)か(👭)けて(🍸)行っ(📛)たこ(♈)ろはおそい春がよう(🦑)やく浅(qiǎn )間(🚨)(jiā(📗)n )のふもとに近づいてきた時(shí )分で(🔖)した。たとえ学(🌾)(xué )舎は小さくとも、(👅)わたしはほかの先生が(🍑)たとともに(🏠)働くことを楽しく考えま(👮)した(🎠)。
同じ家に生まれた兄弟の人た(😮)ちがそろいもそろって学(xué )問(🈸)(wèn )の(🦓)道に達したとい(💤)うことも、実(shí )にゆかしい(💣)話(🍞)(huà )では(🏖)ありま(🀄)せん(🚯)か。
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