一体(tǐ )あ(🚓)の家(😪)では(🚬)手塚が学校から帰ったかどうかも(🍳)よく(🐿)知ら(🍧)ずにいる、(🐐)それで(🦊)は手(shǒu )塚(zhǒng )が(🐾)外でなにをして(🐲)るかを知らないのも無(wú(🤽) )理がない。
「(🌇)集まれ(🔙)い(💱)」と先生は号(🎳)(hào )令をか(👤)けた、一同は(🥞)集(🌚)まっ(👰)た(😂)。
久保井(jǐng )先生が去って(🤭)からつぎにきたるべ(🔫)き校長(zhǎ(❔)ng )に対して生徒も町の(🐳)人(rén )も一(yī )種(🏖)の反(🛸)(fǎ(🎲)n )感をもっていた、だが日を経ふるにしたがって新(xīn )校長の実践(🐣)躬行じ(👽)っ(📲)せんきゅうこう的(🚙)(de )な(🚳)人(✏)格は(🕞)全(quá(🎑)n )校を圧し、町(💳)を圧しい(💑)まではだれひとり尊敬(jìng )せぬものはない。
だがか(⛽)れ(😅)は(⏰)すぐに(🧘)考えなお(🆓)した。
春(chū(🐎)n )もす(📀)で(😩)に三月(⏯)のなかばである、木(mù )々のこ(📻)ずえに(💠)はわか(🤺)やかな緑がふき(🌌)だし(🐲)て(💡)、桜さ(🍖)く(😻)らのつ(🤶)ぼ(🌈)みが(😭)輝(🎻)きわたる青(qī(🐫)ng )天(tiān )に向かって薄(🎰)(báo )紅(hó(🍴)ng )うすべにの爪先(🕐)つまさきを(🍲)そろ(🚼)え(😿)てい(🤯)る。向(xiàng )こう(🏝)の並(bìng )な(🚳)み木き(🙌)は朝(cháo )日に(🌌)照らされて(👥)その影(yǐng )をぞく(🔬)ぞくと畑道の上に(🎼)映うつし(❔)ていると、そこに(💟)は(💹)にわと(🥃)りやすずめな(🍺)ど(🍱)が(🧦)嬉し(🎯)そうに飛(🍺)びまわる。
「今日きょ(🦁)うは(😼)日(🤦)曜だからお(⏩)まえは休(♒)め、(🏚)おまえは(⚾)今(jīn )日大(dà(📚) )事な戦争にゆかなき(🤢)ゃならない(🎺)じゃない(🏻)か」
見物人は拍(🔡)手(shǒ(🎍)u )喝采はく(🔀)しゅかっさ(🥉)いした、す(🏝)ねあてとプロテクターをつ(🆔)けた肩幅の広い小原は、マスク(🌌)を(🚛)わきに(😝)はさみ(❔)、ミットをさげ(🏄)て(🤐)先頭(✊)に立った、それに(🌵)つづい(🚚)て眉(👊)目秀麗び(👷)もくしゅうれいの柳(liǔ )光(guā(🆙)ng )一、敏(📏)(mǐn )捷びんしょうらしい手塚、その(🧘)他が一糸みだれずしずかに歩を(📩)運(yùn )ん(💩)でくる。
(🐅) (🕚) (🏗) (🏿) (🍣)十
「よしッ(🍥)、ぼくはかならず反省さしてみ(➗)せる」
「人間(🏆)がへそ(📉)を(🗞)わすれたら(🤔)、もうおしまいだ」
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