フェラ 動画《熟女 av 動画》2行目ライン
熟女 av 動画あらすじ
「(🥀)私は(🚱)け(🎷)さ、君(jun1 )らの中のだれかが打(😳)った板木の(🐼)音を聞きながら、ふと、この(🥊)話を思い出した(🏢)が(🚑)、それはおそらく、け(👴)さの板木が(❇)、(🌽)ここの生活にふ(✝)さわ(🧒)しい心(🛡)を(🌇)もって打(dǎ )たれていたからだと(🐍)思(🚣)う。君らの耳(🌶)にあ(👋)の音がどう響(🖋)ひび(👈)い(🌭)た(🆚)かは知ら(🖊)ない。しかし、私は、あの(🥂)音から、この塾はじまって以(⛲)(yǐ )来のゆたかな感じをうけたのだ。じっくりと落ちついて、すこしも軽(qīng )はずみなところの(👧)ない、また、す(🕦)こしも力りきん(✒)だと(🦇)ころ(🍃)のな(🎛)い、おだや(👡)かな、そ(🥟)して辛抱(bào )しんぼうづよい努(👀)力、――心(🥫)の底(dǐ )に深い愛情(🍷)をたたえた人だ(🥝)けに期待しうるような努(🏮)力を、私(🤡)はあの音から感(gǎn )じとり、(🤳)これこそここの(💤)生活(huó(📥) )を(👁)象(🖍)徴しょう(📍)ち(💗)ょうする響きだと思っ(🐧)たのである。――私は、しか(⬇)し、奕堂(🎸)和(hé )尚の(📭)ように(🐹)、だれ(🍆)が、どんな気持ちで、今朝(🏁)の板(🚑)(bǎn )木を打ったかを、しいて知り(♟)たいとは(🚃)思(sī )わない。そ(📰)れ(💚)は、(🅱)も(🌶)ともと(🐮)こ(🎷)こ(🍝)の(🕚)生活(huó )では(🀄)、だ(🔫)れがどんな(👪)働き(🌷)を(🍙)して、(🌜)ど(🌱)んな名(🧔)誉め(🙇)いよを担にな(💎)う(🕸)かと(🥈)いうことは、あまり(🌮)た(🎐)いせつなこ(🔙)とではないから(🌇)だ。ここの生活(🎒)で(🚫)たいせつな(🕗)のは(🍹)、(♋)名(🚏)でなくて実であ(📗)る。心(🕢)である。その心が(⛸)むだにならないで(😃)、共同生(shēng )活全(quán )体の中(zhō(🛍)ng )に生か(🎳)されていけば、個々の人の名(👆)などは(🥅)、しいて問題に(🕴)する(🔡)必要はない。そう(⛩)いう意味(wèi )で、私は、(😦)今(jīn )朝のような板木(😺)(mù(🚓) )の打ちか(🥑)たをする心(🐻)(xīn )をもった人が、君ら(🍯)の中(🐣)に、少なくとも(😝)一(yī )人(rén )だ(💆)けはいる、という(🎓)こ(😁)とを知っただけで満足(zú(🚒) )した(⏩)いと(🎉)思(👺)う。そして、その一人の心が、お(🏪)たがい(👩)の生(🤦)活の(🙀)中に、すこしもむだに(⛑)なら(🚄)な(📜)い(🍳)で生(👄)かされていくことを、心から期待し(🌋)たい。……つまり、愛情(🍕)に(💠)出発(🤷)し(🎠)た、おだ(🙃)やかな、しかも辛抱(🏔)づよい努(📻)力、そういう努力を、単に(👝)板木を打(🤭)つ(🏺)場合だ(💮)けでなく、すべ(🚞)ての場合(🖐)に払(🥐)はら(🤭)っ(🏿)て(🎰)も(💏)らい(🆎)たいの(⏳)で(😚)ある。…(🥌)…名(míng )を(💬)求(👃)めず(🍀)、ひたすらに実を捧(pěng )ささげ(😻)るという気(qì )持(chí(🥄) )ちに徹(🤝)てっ(🦕)し(😔)て、そうい(🔩)う(🚑)努(nǔ )力(lì )を、みんなで払って(🌵)も(🐗)らいたいのである。――」
「そう(🥣)で(🛑)すね。」
次郎(😅)は、(⏮)そ(🏐)の中(💆)の「ぼくのほうはたぶん(🚧)変更はある(📼)まいと思うが」という文句が気になった。もし(🛏)恭一だけの考(🏍)え(🔌)で(🐝)日取りが(💧)きめ(🏴)られ(👭)るものだったら、そんなあ(🤯)いまいな(🚕)言いかたをする(💑)わけがない。これはだれかほかの人の都合を念頭におい(🗃)ての(📓)ことらしい、もしそ(🕢)うだとすると、それは道江みちえ(🦊)の着(zhe )京の日取りにちがい(🕔)な(🥗)いのだ。
次郎は大河の顔(🥢)を見(📒)ると、(🌵)救われ(🍲)たような、(👥)こわいような、変な(🏤)気(qì )になり(🦌)ながら、つとめて平静(📚)をよそおっ(💍)てたずねた。
朝(🌄)倉先生は、手にもっ(🙉)て(⏸)いた塾(shú )生名簿(bù(🎡) )を畳たたみのう(🐻)え(🐅)になげだして、(😟)腕をくんだ。そして、か(🚥)な(🌱)りながいこと(🤣)、(♊)眼をつぶ(🌡)って(🚝)だま(🔽)りこ(👑)ん(🗡)でい(🌞)た(⛽)が(♓)、(🖇)やがて眼をひら(🌃)くと、ちょ(🚵)っと飯(fà(🏂)n )島(🐘)のほ(📢)うを見たあ(🕥)と、みんなの顔を見(👴)ま(⬇)わして言(🎌)った。
(📟)次(cì )郎(láng )は吹(chuī )ふ(🍪)きだしたい気持ち(🥧)だっ(🤭)た(📸)。同(tóng )時に、(🏋)心の(🧔)中(zhōng )で思った。
「例によって、(🕰)指(💊)(zhǐ )導者がいるよう(🌤)ですね。」
(🔆)次(cì(🐾) )郎は、そんな対話の中(📬)にも、友愛塾(shú(🕗) )に(🎚)課(kè )された大きな問題があると思(💇)っ(🌻)た。そして、(💠)か(🌋)れらの話がどう発展していくかを興味を(😜)もっ(🍖)て待って(🕜)いた。かれら(🐭)は、しかし、(👪)笑っ(🚪)たあと、(🈴)急(🌊)(jí )に口をつぐんでしまった。次(cì )郎(lá(📏)ng )が大便所(suǒ )の(⛰)中にい(🌟)るこ(🔻)とを(➕)だれか(🛸)が思い(🍟)出(chū )して、(📊)みん(👁)なのおし(🛺)ゃべりを制止する合(🈁)い図をし(🧒)たものらしい。
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